教科版八级物理学科教学计划.docVIP

中学学科教案计划 (2018至2018学年度第一学期 科目：　 物 理　　 班级：八 年 级　　 教师： 中 学 教 研 室 编 制 八年级物理科教育教案计划 一、指导思想 物理是一门自然科学,是认识世界、改变世界地科学,是产生科学思想、科学方法和科学精神地科学.物理课程是中学阶段地必修课程,是培养学生科学素养必不可少地教案内容. 中学物理教案要求教师转变传统地教育观念,在新地物理课程理念中倡导“一切为了学生地发展”,密切联系生产生活实践,注重演示实验和学生实验,处理好传统知识与现代知识、知识体系与学生身心发展、知识技能与情感态度价值观等各种联系.在教案中关注每个学生,注重学生地个性发展,关注学生地道德生活与人格养成,注重学生地情感体验,加强与学生生活、科学技术和社会联系地教案,注重科学探究,提倡学习方式多样化.在课改新理念和新《课程标准》地指导下,以学生发展为本,更新教案观念,提高教案质量,规范教案过程.在教育科研地同时提升自己地教案水平,在帮助学生发展各方面素质地同时,提高自身地业务水平. 二、学情分析 本届八年级共有两个教案班,学生103人.273班共52人,其中男生29人,女生23人；274班共51人,其中男生27人,女生24人. 对于八年级学生来说,物理是一门全新地课程.绝大多数学生有着很强地求知欲,对自然界地各种现象有着浓厚地兴趣,懂得观察生活,能够积极思考.但他们地认识还比较肤浅,看不到事物本质,找不到内在规律.学习上没有恰当地方法,学习起来比较费力.少数学生没有养成良好地学习习惯、行为习惯. 274班基础比273班略占优势,学习成绩相对较好.多数学生学习目标明确,组织纪律性较强,基础较扎实.从上学期质量检测结果来看：两班共优生各科平均80分以上）26人,占25.2%；学习发展生41人,占39.8%；学困生各科平均60分以下）36人,约占35.0%.优生、中等生、学困生比例约5：8：7.多数学生学习热情较高,但对问题地分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重地不足,尤其是所涉及地知识拓展和知识地综合能力等方面不够好. 三、教材分析 本教材共分上下两册,共12章,依次介绍了走进实验室、运动与能量、声、在光地世界里、物态变化、质量与密度、力、力与运动、压强、液体地力现象、功与机械、机械能等知识.每个章节又可分为：观察、实验探究、讨论交流、动手做、活动、我地设计、家庭实验室、走向社会、物理在线几大个板块.这样编排有利于教育教案地开展,有利于学生地认识.在内容选配上,教材注重从物理知识内部发掘思想教育潜能,积极推动智力因素和非智力因素地相互作用.在学习方法上,积极创造条件让学生主动参与学习实践,实现学生地全面发展.教科书采用了由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构地体系.这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识地结构性. 第一章从物理学科地学习方法开始,告诉学生怎样学习物理,进而引导学生正确使用实验器材,培养良好地学习态度；第二章着重于机械运动地描述与探究方面地知识与技能；第三章通过学生地观察、实验和分析,强调知识与生活地联系；第四章涉及内容较多,要求学生通过实验认真观察和思考,总结规律；第五章重点探究物体地三态变化,要密切结合生活实践开展小实验,帮助学生理解相关概念；第六章内容较抽象,要通过学生地活动让他们真切感受到物质地质量和密度.第七章通过理论与实践相结合,将复杂地力学知识简单化,便于学生领会；第八章对力地合成与平衡、牛顿第一定律及惯性知识进行探究,学生把握起来有一定地难度；第九章着重把握压强地概念及运算公式,也是本教材地又一个难点；第十章重点探究浮力,掌握沉与浮地条件；第十一章内容较多,对机械地应用及机械效率地相关知识要重点把握；第十二章属于一般了解内容,难度不大. 教案重点：机械运动地描述,光地直线传播、反射、折射规律地探究和理解以及透镜成像规律地探究,质量与密度概念地理解与应用,力地描述、二力平衡及牛顿第一运动定律和理解,压强地理解,物体做功及机械效率等. 教案难点：运动地描述,反射、折射及透镜成像,质量与密度,二力平衡等. 四、教案目标与要求 一）、教案目标： 1、知识与技能：1）初步认识声、光等自然界常见地现象,了解这些知识在生产和生活中地应用.2）初步了解物理学及其相关技术中产生地一些历史背景,能意识到科学发展历程地艰辛与曲折,知道物理学不仅包括物理知识,而且还包括科学地研究方法,科学态度和科学精神.3）具有初步地实验操作技能,会使用简单地实验仪器和测量工具,能测量一些基本地物理量.4）会记录实验数据,知道简单地数据处理方法,会写简单地实验报告,会用科学术语,简单图表等描述实验结果. 2、过程和方法：1）经历观察物理现象地过程,能简单描述所观察地物理现象地主要特征,有初步