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2010年生物高考模拟训练题(6)
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1.右图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法不正确的是()
A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构
B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉的结构为5、9
C.图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6
D.此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5
2.对下列四幅图的描述正确的是()
图1图2
图1
图2
A.图1中含两个染色体组,1与2、3与4为同源染色体
B.在适宜的温度、水肥等条件下,适当增加光照强度,图2中a点右移,b点右移
C.图3中bc段和de段光合作用速率都下降,此时造成光合作用速率下降的原因是一样的
D.图4中造成cd段的原因对于有丝分裂和减数分裂是一样的
3.下列操作可以达到目的的选项是 ( )
选项
操作
目的
A
溶解海藻酸钠时用大火加热
海藻酸钠可以快速溶解
B
将装有蛋白质粗制品的透析袋放入透析液中
蛋白质与其他小分子化合物分离
C
在DNA粗提取实验中,鸡血中加入蒸馏水
稀释,防止血液凝固
D
凝胶色谱柱装填应尽量紧密,不得有气泡存在
降低分离效果,减缓分离速率
大豆小麦花生蛋白质淀粉
大豆
小麦
花生
蛋白质
淀粉
脂肪
百
分
比
A.萌发初期有机物含量的增加主要来自于吸水
B.萌发过程中有机物的种类也会增加
C.相同质量的种子需要O2的量和产生CO2的量不相同
D.相同质量的种子,小麦萌发需O2量最多
5.细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定。已知不同的多肽产物可因分子量不同而以电泳方式分离。下列左图是一个分析细菌蛋白的电泳结果图,“-”代表没加还原剂,“+”代表加有还原剂,还原剂可打断二硫键,“M”代表已知分子量的蛋白质,右侧数字代表蛋白质或多肽的相对分子量。根据左侧结果,下列哪个图案最能代表该细菌原本的多肽结构(注意:“一”代表二硫键)
b bA
b b
A
b
B
b b
C
b
A.一个物种的形成或灭绝,会影响到其他若干物种的进化
B.生物多样性的形成过程,也就是新物种不断形成的过程
C.共同进化是通过生物之间的自然选择实现的
D.捕食者的存在有利于增加物种的多样性
二:双选题:
24.下列叙述错误的是( )
A.豌豆的皱粒性状是因为缺乏淀粉分支酶而造成的
B.囊性纤维病的病因是控制肺部相关酶的基因异常引起的
C.不携带患病基因的个体不会患遗传病
D.人类基因组计划的实施有望解决目前难以解决的癌症难题
25.设计生态项目的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,右图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法正确的是( )
A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了能量的反复利用
B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益
C.用蛆蛹粪便作有机肥还田,运用了物质循环再生原理
D.在离开人的管理条件下,该生态项目仍可能正常运转
三:非选择题:
26.(16分)
Ⅰ:下图甲是研究环境因素对农作物产量影响的曲线图,乙是植物细胞代谢过程的部分示意图。请据图分析回答:
(1)甲图中A点的三碳化合物含量____________(大于、小于、等于)B点。通过甲图中各点位置的比较,可以看出影响光合作用速率的关键限制因素是____________________________。
(2)乙图中物质M、N分别是________________,过程a反应的场所是________。此时农作物的光合作用强度_______(大于、等于、小于)呼吸作用强度。
(3)除了本实验研究的影响因素外, ___等措施也可以提高农作物的产量。
Ⅱ:下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图:
(1)技术是单克降抗体技术的基础。
(2)根据培养基的用途分类,图中培养基属于培养基。
(3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比。最大的优势在于。
(4)动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用诱导剂外,还可以采用。
27. (16分)2010年4月14日青海玉树地区发生里氏7.1级地震,截止到4月19日22时,地震已造成2039人死亡,12135人受伤。在寒冷的环境中解放军和武警战士积极投入抗灾抢险战斗,有些战士连续几个昼夜奋战在抗灾一线。请根据人体新陈代谢及调节的相关知识回答下列问题:
= 1 \* ROMANI:(1)战士们处于寒冷的环境中,机体通过代谢活动增强,皮肤血管收缩等过程维持体温恒定,这种调节方式属于_____________ 。体温之所以保持相对恒定是机体_________________两个过程相对
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