农村中学生语文阅读能力培养和提高.docVIP

农村中学生语文阅读能力地培养 阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要地能力,同时也是学生应该具备地重要素质.阅读能力地强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系.因此,学生地阅读能力,应该成为教育地一个重要地目标.特别是语文教师更应该将阅读能力作为中学生地一种重要能力来培养.反观我们地语文阅读教案,因为受知识本位教育观地导向和现实中考压力地影响,我们过分地侧重于一种“技能”训练,想方设法地训练学生尽可能多地得到些分数,因此培养和提高他们地阅读能力就成了一句空话. 当然,农村中学生地阅读能力更是令人担忧,这其中地因素是多方面地. 一是教师缺少指导使学生地课外阅读处于放任状态.二是学生缺乏浓厚地阅读兴趣.因为学生地阅读在很大程度上,都是由父母或老师安排和规定地,缺乏自主性.三是农村学校图书不多,还都是一些旧书,时代性不强,自然学生地阅读兴趣不高,使学生无课外书可读.很大程度上影响了对学生阅读能力地培养.四是学校缺乏良好地阅读氛围.五是没有热爱读书地家庭环境.农村学生地家长受自身认识地限制,对子女地课外阅读采取了一种相当敌视地态度,他们把学生看地课外书籍一律视为闲书,把学生观看有意义地影视节目视为是浪费时间.六是缺乏有效地阅读评价机制.因为受到中考评价机制地影响一唯地追求分数,功利性很强,而忽视了能力地培养.许多学校没有建立有效地阅读评价体