关于组建ERP信息化实训室的申请.docVIP

关于组建ERP沙盘模拟实验室的申请报告 尊敬的院领导： 据当前的教学情况反馈及企业单位人才需求调查研究表明，当代大学生的学习能力和专业水平越来越差，对事物缺乏热心、责任心和团队意识，特别是高职学生更为严重一些，因此如何激发学生课堂学习兴趣、提升学生综合素质，如何培养出懂管理、精技术的人才是当前高职教育中迫切需要改变的问题，经过多次论证，经济管理教学部拟申请建立一个ERP沙盘模拟实验室，供会计电算化、物流管理专业实践教学使用，现将详情呈述如下： 一、ERP沙盘模拟实验室简介 ERP模拟沙盘是针对代表先进的现代企业经营与管理技术—ERP（企业资源计划系统），设计的角色体验的实验平台。ERP模拟沙盘把企业运营所处的内外环境抽象为一系列的规则，由受训者组成6-10个相互竞争的模拟企业，模拟企业5—7年的经营，通过学生参与--沙盘载体--模拟经营 --对抗演练— 讲师评析 -- 学生感悟等一系列的实验环节，其融和理论与实践一体、集角色扮演与岗位体验于一身的设计思想，使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、供应链管理、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，培养团队精神，全面提升管理能力。同时也对企业资源的管理过程有一个实际的体验。 二、ERP沙盘模拟实验室的作用 沙盘模拟作为一种体验式的教学方式，是继传统教学及案例教学之后的一种教学创新。借助ERP沙盘模拟，可以强化学生的管理知识、训练管理技能、全面提高学生的综合素质。沙盘模拟教学融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身，可以使学生在参与、体验中完成从知识到技能的转化。ERP沙盘模拟通过对企业经营管理的全方位展现，通过模拟体验，可以使学生在以下几方面获益： 1、改变传统的学习模式，激发学习的积极性 ERP沙盘是让学生通过“做”来“学”。参与者以切实的方式体会深奥的商业思想——他们看到并触摸到商业运作的方式，体验式学习使参与者学会收集信息并在将来应用于实践，充分激发学生的积极性。 2、全面提高学生综合素质： 树立共赢理念、全局观念与团队合作、保持诚信、个性与职业定位、感悟人生等 3、多方位拓展知识体系： 战略管理、营销管理、生产管理、供应链管理、财务管理、人力资源管理、基于信息管理的思维方式等。 4、实现从感性到理性的飞跃： 在ERP沙盘模拟中，学生经历了一个从理论到实践再到理论的上升过程，把自己亲身经历的宝贵实践经验转化为全面的理论模型。 三、ERP沙盘模拟教学内容 1、全面阐述一个制造型企业的概貌 制造型企业经营所涉及的因素 企业物流运作的规则 企业财务管理、资金流控制运作的规则 企业生产、采购、销售和库存管理的运作规则 企业面临的市场、竞争对手、未来发展趋分析 企业的组织结构和岗位职责等 2、了解企业经营的流程，资产、损益的变化形式，企业资产与负债和权益的结构 企业经营的本质——利润和成本的关系、增加企业利润的关键因素 影响企业利润的因素——成本控制需要考虑的因素 影响企业利润的因素——扩大销售需要考虑的因素 脑力激荡——如何增加企业的利润？ 3、确定您的市场战略和产品、市场的定位 产品需求的数量趋分析 产品销售价位、销售毛利分析 市场开拓与品牌建设对企业经营的影响 市场投入的效益分析 产品盈亏平衡点预测 脑力激荡——如何才能拿到大的市场份额 4、掌握生产管理与成本控制 采购定单的控制——以销定产、以产定购的管理思想 库存控制——ROA（资产收益率）与减少库存的关系 JIT（零库存） ——准时生产的管理思想 生产成本控制——生产线改造和建设的意义 产销过程管理——根据销售定单的生产计划与采购计划 脑力激荡——如何合理的安排采购和生产？ 5、全面计划预算管理 企业如何制定财务预算——现金流控制策略 如何制定销售计划和市场投入 如何根据市场分析和销售计划，制定安排生产计划和采购计划 如何进行高效益的融资管理 脑力激荡——如何理解“预则立，不预则废”的管理思想 6、科学统筹人力资源管理 如何安排各个管理岗位的职能 如何对各个岗位进行业绩衡量及评估 理解“岗位胜任符合度”的度量思想 脑力激荡——如何更有效地监控各个岗位的绩效 四、ERP沙盘模拟实验室需求清单 设备 类别 项目 参数 数量 报价 备注 教 学 系 统 用友创业者企业经营模拟系统 1、采用B/S架构，基于Web的操作平台，实现本地或异地的训练； 2、可以对运作过程的主要环节进行控制。自动核对现金流，并依据现金流对企业运行进行控制，避免了随意挪用现金的操作，从而真实反映现金对企业运行的关键作用； 3、实现交易活动（包括银行贷款、销售订货、原料采购、交货、应收账款回收、市场调查等）的本地操作，以及操作合法性验证的自动化； 4、可以与实物沙盘结合使用，也可单独使用（注：高级训练时采用）； 5、有多组训练的选择，