物理试验基础课教学心得.ppt

与实验教学相关的师生交流  乐永康 物理教学实验中心 2009-5-26 目 录 课堂交流 实验报告批改 实验中心网上交流 其他交流 教学相长离不开师生交流 课堂交流——LCR串联谐振 课堂交——流亥姆霍兹线圈的磁场 实验内容：测量亥姆霍兹线圈的磁场分布，验证叠加原理 要 求：进行每一点的测量前对传感器调零 课堂交流——学生提问 欢迎学生提问，更欢迎提高质量的问题 所提的问题反映学生的学习习惯 学生的实验感想 作为一个高中加化学的学生，每一次实验都有如履薄冰的感觉，每星期四下午我都心情沉重。这次实验是个例外，虽然实验步骤比示波器之类的简单许多，我却从中得到了更多的收获。我发现虽然自己的物理知识不丰富，但也一样可以有所发现、有所收获。现在对电磁学、霍尔效应、霍尔传感器有了比较清晰的了解，同时也对接下来的实验更有信心了。虽然只在您的实验室做两个实验，但是那却成了我快乐的记忆，物理实验从此不再那么让我畏惧。（08级化学系李玲） 批改报告 指出问题和思路，很费时间 希望学生能认真对待——得到的反馈比较少（订正或讨论） 网上公布思考题的标准答案？ 网上交流（一） 学生提问： 绝大部分的问题都有回复 有些回复还很迅速 有不少同学交流感想，或参与讨论 期望： 学生能经常去看看 多提问提和建议 多参与讨论 网上交流（二） 教学笔记 对学生在实验过程中出现的问题的反馈 对