教育部参赛综合实践《包汤圆》陈晓霞.docVIP

PAGE 第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 学校：江苏省扬州市高邮实验小学 姓名：陈晓霞 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 ?小学 2、学科：综合实践 3、课时：第1课时 4、学生课前准备： （1）搜集有关元宵节来历的故事、与元宵节有关的灯谜童谣、各色汤圆的图片。（2）搜索《卖汤圆》的歌曲并学唱。 二、教学课题 1、我们这儿春节、冬至都有吃汤圆的习俗，汤圆有着美好的寓意，离同学们的生活很近，所以我选择的课题是五年级自选教材《包汤圆》。 2、通过话汤圆、包汤圆，煮汤圆，吃汤圆，让学生在丰富多彩的综合实践活动中学会收集各方面资料，掌握一种劳动技能，从而更加珍惜今天的幸福生活。 三、教材分析 教学内容： 新课程标准特别强调学生的实际操作、亲身体验和经历。本次活动，围绕课题，学生有较多的亲身体验和实际操作的机会，能学会许多的技能，比如上网搜索各种资料以及包汤圆、煮汤圆、使用电磁炉等，逐步养成正确的劳动观念，从而热爱生活。 学情分析： 开展综合实践活动要立足于学生的现实生活，选取能让学生心动的主题，这个主题越贴近学生的生活实际越好，范围越小越好，让学生在活动没有开始之前便“蠢蠢欲动”，这样才会使课堂活动之外的真正探究，因这份“心动”而更加丰富多彩。为了能让所有的孩子都动起