人教版小数的初步认识说课稿.docVIP

小数的初步认识说课稿 说教材 教学内容： 本课内容在义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第88－89页。 2、本节课在教材中所处的地位和作用和特点 本节课内容是学生在初步认识了分数并且学习了常见计量单位的基础上进行教学的。在这里，学生第一次接触小数，教材充分利用了小数与日常生活的紧密联系，创设了丰富的、贴近儿童生活实际的情景。学好这部分内容，既可以在实际生活中应用，又能为以后系统的学习小数的知识奠定坚实的基础。? 为了学生更好的体会小数的含义，教材力求从现实生活出发，选取学生身边的事例，并让生活素材贯穿整个教学的始终，让学生在熟悉的情景中感悟小数的含义。?根据课程标准的要求，和教材的地位，我把本节课的目标定为：? 3、教学目标 知识目标： （1）、联系小数在现实生活中的运用，理解以“元”为单位，以“米”为单位的小数的实际含义。 （2）、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数来表示，会读、写小数。 能力和情感目标： 通过创设各种具体的生活情境，使学生经历观察、比较、分析和归纳等学习活动,培养学生的观察概括、归纳的能力。使学生进一步感受小数与现实生活的联系。让学生体会，生活中处处有数学，从而激发他们热爱数学的情感。 4、教学重点 会认读、会写小数，理解以元为单位、以米为单位小数的实际含义。初步感知十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 5、