新北新店区安坑国小教学观摩单元活动设计.doc

PAGE 7 數學教材教法教學觀摩教案 教學設計者: A班第四組 教育碩二 江姿儀 教學科目 數學 教學年級 二年級 教學單元 二位數的直式加減- 加法直式計算 教材來源 康軒版 二上 第三單元 二位數的直式加減 教學日期 106 / 11 / 24 教學班級 數學A班 教學時間 40分鐘 教學資源 黑板、粉筆、古式積木、課本文本、電腦影音、鉛筆、計算紙。 教 學 研 究 二位數(或多位數)的加減是基本算術的延伸，就傳統直式算則的計算而言，牽涉到位值、進位、退位等觀念。位值系統用來記數的系統並不是只有十進制位值系統，目前世界通用的印度阿拉伯記數系統，其單位是以數字排放的位置來決定，並未使用不同的「單位」符號，數字所在的位置決定了該數字所代表的單位，只用十種數字排列來表示所有的數，這樣的記數系統，就是一個普遍共有的位值系統。 進位與退位中常會遇到的問題 透過教學輔具認識位值系統:解問題時可以用積木來表示，透過實作或圖形表徵理解相同位值上才可以進行加減。 了解文字題題型的解題步驟: 了解題意→擬訂計畫→執行計畫→反省檢討。 一般的加法直式算則(數字對齊): 加法的算則，除了用橫式的紀錄之外，還有各種不同的方式，一般加法的直式算則則是利用數字對齊及基本加減事實。一般進位或退位轉換之值，書寫上均以縮小字體表