高中物理必修二　第七章第4重力势能.pptVIP

用自己的课本做如下试验 1、与高度有关 2、与质量有关 1）同一课本从不同高度下落到自己手上，感觉 ? ? ? 2）不同质量的课本从同一高度下落到自己手上，感觉 ? ? ? 探究得到的结论： 5 一、势能（Ep） ⒈定义：由相互作用的物体之间的相对位 置决定的能量都叫做势能。 ⒉分类： 势能 重力势能 弹性势能 打桩机的重锤从高处落下时，可以把水泥打进地里，为什么？ 二、重力势能 2002年９月２１日上午，俄罗斯高加索北奥塞梯地区的一个村庄发生雪崩，造成至少１００人失踪。 雪崩 2 美国内华达州亚利桑那陨石坑。这个陨石坑是5万年前，一颗直径约为30～50米的铁质流星撞击地面的结果。这颗流星重约50万千克、速度达到20千米／秒，爆炸力相当于2000万千克梯恩梯(TNT)，超过美国轰炸日本广岛那颗原子弹的一千倍。爆炸在地面上产生了一个直径约1245米，平均深度达180米的大坑。据说，坑中可以安放下20个足球场，四周的看台则能容纳200多万观众。 陨石坑 美国内华达州亚利桑那 3 讨论 ⑴ 把一个物体举高时，重力对物体做正功还是负功？重力势能如何变化？ ⑵一个物体从高处下落，重力对物体做正功还是负功？重力势能如何变化？ ⑶质量为m的物体从高度为h1的A点下落到高度为h2的B点，重力所做的功是多少？ Δh h2 h1 A B WG = mgΔh = mg（h1 - h2） = mgh1 - mg h2 小结:因为重力的功等于mgh这个量的变化，所以在物理学中，就用这个物理量表示物体的重力势能。 二、重力势能 ⒈定义：物体由于被举高而具有的能量 叫重力势能。 ⒉重力势能的大小相关因素 重力势能与物体的质量和高度有关，且物体的质量越大，高度越大，重力势能就越大． 问：怎样定量的表示重力势能的大小？ ⒊重力势能的表达式： Ep = mgh Ep —— 物体的重力势能，单位：焦（J） 即：物体的重力势能等于物体的重量和它的高度的乘积． 练习： ①一实心铁球与一实心木球质量相等，将它们放在同一水平地面上，下列结论中正确的是 A、铁球的重力势能大于木球的重力势能 B、铁球的重力势能等于木球的重力势能 C、铁球的重力势能小于木球的重力势能 D、上述三种情况都有可能 ②体积相同的铝立方体和铅立方体，放在同一水平桌面上时，哪个重力势能较大？为什么？ 用Ep1 = mgh1来表示物体在初位置的重力势能；用Ep2 = mgh2来表示物体在末位置的重力势能 ⒋重力势能与重力做功的关系 讨论：如图所示，质量为m的小物体从A处运动到C处，运动的路径有无数条，请利用功的概念和重力作功与重力势能的变化之间的关系这两个不同的角度来讨论，在这些运动过程中，求重力所做的功是多少？是否相同？（已知AC的高度为h） Δh1 Δh2 Δh3 A C Δh A C Δh θ A C Δh B h1 h2 结论： ⑴ WG = mgΔh 重力做功与路径无关,只跟始末位置的高度差有关 ⑵ WG = mgΔh = mgh1- mgh2 = -（mgh2- mgh1） 即：WG = -ΔEP 重力做正功时，重力势能减少，减少的重力势能等于重力所做的功；重力做负功即物体克服重力做功时，重力势能增加，增加的重力势能等于物体克服重力所做的功． 讨论：同一物体放在同一位置，其重力势能是否可以有不同的值？如：有一个质量为m小物体放在桌面上，桌面离地面的高度为h1，地面与天花板间的距离为h2,则该物体的重力势能为多大？ h1 h2 ⒌重力势能具有相对性 对选定的参考平面而言，在零势能面上方的物体的高度是正值，重力势能也是正值；在零势能面下方的物体的高度是负值，重力势能也是负值。 ⑴要确定重力势能，首先要选择一个零势能面。 h =0, EP =0 ⑵重力势能是标量，正负表示大小 巩固训练 关于重力做功和物体的重力势能，下列说法正确的是( ) A、当重力对物体做正功时，物体的重力势能一 定减少； B、物体克服重力做功时，物体的重力势能一定 增加； C、地球上物体一个物体的重力势能都有一个确 定值； D、重力做功的多少与参考平面的选取无关; E、重力对物体不做功，物体的重力