2017秋二年级语文上册 第3课 乡下孩子（第2课时）讲义 苏教版.pptVIP

;1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.体验、感受乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村广阔天地的思想感情。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 乡下孩子的生活怎么样？ 串珠问题： 1.乡下孩子在他们爸爸妈妈眼里是什么？ 2.乡下孩子平时都做些什么？ 3.乡下孩子生长在什么环境中？ ; 乡下孩子的生活怎么样???;1.捉一只蝴蝶， 能编织美丽的故事。 含一叶草叶， 能吹出动听的歌曲。 这两句写出了乡下孩子的哪些生活？说了什么？;2.挖一篮野菜， 撑(chēng)圆了小猪的肚皮。 逮一串小鱼， 乐坏了馋(chán)嘴的猫咪。 这两句中用了什么修辞手法？表现了什么？;阅读方法解密：判断拟人的方法;拓展： 动词我会填 (　　　 )蝴蝶　　(　　 　)草叶 (　　　 )歌曲　　(　　 　)故事　;同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了乡下的孩子们生活多姿多彩，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;核心问题：;1.乡下孩子在他们爸爸妈妈眼里是什么？;2.乡下孩子平时都做些什么？;3.乡下孩子生长在什么环境中？;;这是一首反映乡下孩子的童年生活的诗歌，写出了孩子们的活泼可爱，表现了乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，表达了作者热爱乡村、热爱大自然的感情。