九年级语文上册第一单元第1课沁园春雪课件新人教版本.pptVIP

毛泽东的诗词 　　以毛泽东为代表的中国老一辈无产阶级革命家的诗词，反映了共产党人崇高的理想，中华民族的浩然正气，闪烁着马克思主义者的人格光辉。他们或激昂，或深沉，或古朴，或清新，汇合在一起筑成了一座革命诗歌的时代丰碑。 　　毛泽东(1893--1976)的诗词迄今为止，已公开发表了68首。他的诗词概括了中国半个世纪的革命岁月，蕴含着深刻的思想内容： 　　1、讴歌了无产阶级革命斗争生活的丰富与壮美。 　　2、表现了一个伟大革命家的壮志豪情和过人的气魄与胆识。 　　3、他的笔触还探入到感情世界，表现了革命背景下的友情、爱情和亲情。 　　　　 毛泽东的诗词于雄浑豪放之间，自有一股扭转乾坤之势。他以这一鲜明的艺术个性，领一代革命诗词之风骚。毛泽东诗词将历史、现实、理想的内容超时空地融汇在一起，组合成一个完整的新境界。写历史时，诗人着眼于现实，让历史成为时代的开端；写现实时，诗人揭示未来的理想境界；写理想，诗人又将它置于现实的基础之上，并将神话、想象等极富浪漫主义色彩的内容附于丰富的现实内容。毛泽东的诗词是他提倡的革命现实主义和革命浪漫主义相结合的创作方法亲自实践的硕果。 毛泽东诗词意境深广而多彩。《沁园春》(雪)是一个雄奇妖娆的境界；《忆秦娥》(娄山关)本用来描写一场残酷的战斗，而读者见到的却是一幅色调浓烈、构图优美的画卷。色彩的运用不仅加强了诗人的感情色彩，而且使意境更加深远。 　　毛泽东诗词善用比兴手法，如“雀儿”“鲲鹏”的对比，“百年魔怪舞翩跹”与“万方乐奏有于阗”的对比；“昆鸟常笑老鹰非”，用老鹰的敏锐、矫健，比喻革命者的胆识与襟怀，《卜算子》(咏梅)则以花喻人。 　　善于推陈出新，对神话、典故进行大胆改造是他诗词的又一特色。 沁园春 长沙 一九二五年 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 　　看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 　　鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 　　怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 　　 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 　　恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 　　指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 　　曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！ 贺新郎·别友 挥手从兹去。　　更那堪凄然相向，　　苦情重诉。　　眼角眉梢都似恨，　　热泪欲零还住。　　知误会前番书语。　　过眼滔滔云共雾，　　算人间知己吾和汝。　　人有病，天知否？ 　　今朝霜重东门路，　　照横塘半天残月，　　凄清如许。　　汽笛一声肠已断，　　从此天涯孤旅。　　凭割断愁丝恨缕。　　要似昆仑崩绝壁，　　又恰像台风扫寰宇。　　重比翼，和云翥。 卜算子·咏梅 　 读陆游咏梅词，反其意而用之。 　　 风雨送春归，飞雪迎春到。　　 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 　　 俏也不争春，只把春来报。　　 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 蝶恋花·答李淑一 　　 我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。　 　问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。 　　 寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。　　 忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。 作业布置 1.《沁园春》是一首______，“沁园春”是______，“______”是题目。 2.这首词的上阕写 。其中前三句是 写，“望”字以下是______写。另外，从“北国风光”到“欲与天公试比高”是______景；“须”字以下是______景，即想象雪过天晴之景。 3.词的下阕是评论______，抒发__________。其中前两句起__________作用。“惜”字领起的七句属表达方式中的_________，后三句属_____________。 * 导语设计 古今往来，多少文人墨客，歌咏过那洁白如银的大雪，大家能背几句吗？ “北风巻地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开”岑参《白雪歌送武判官归京》 李白的“燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。” 柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。” 祖咏《终南望余雪》中的“终南阴岭