2018年高考历史一轮复习 专题十六 西方人文精神的起源与发展 16.31 专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声讲义 人民版.pptVIP

第31讲　 专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声 ;一、启蒙运动的背景 1.经济上:新航路的开辟,_________的发展。 2.政治上:英、法等中央集权民族国家形成。 3.思想上:文艺复兴和_________运动的深入发展。 4.文化上:_________的兴起,科学与知识的进步。;二、启蒙运动的概况 1.性质:17-18世纪的一场资产阶级思想解放运动。 2.内容: (1)崇尚_____,肯定客观世界的规律性。 (2)提倡_____,重视知识,反对愚昧。 (3)提倡“_________”和“自由、平等、博爱”。;【名师指津】 1.启蒙运动与时代发展的联系 启蒙运动是社会政治、经济、文化发展到一定阶段的产物,17世纪的欧洲发生的政治、经济、科学等方面的变化,既为理性时代的到来提出了要求,又为理性时代的到来准备了必要的条件。;2.理解启蒙运动所倡导的“理性” (1)理性即人的思考和判断,强调以人的思考和判断去观察问题和解决问题。 (2)宣扬理性的目的是保障人的自然权利。 (3)实质是资产阶级要求的民主、自由平等。 (4)是对人文主义的继承和发展。 (5)是启蒙运动的理论基础。;三、启蒙运动的代表;代　表;代　表;代　表;代　表;代　表;代　表;【名师指津】 3.文艺复兴、宗教改革、启蒙运动人文主义的体现 (1)文艺复兴提倡“人性”来批判宗教神学;(2)宗教改革通过因信称义,挑战了教皇的权威,使人获得精神自由和灵魂得救的自主权,带有鲜明的人文主义色彩;(3)启蒙运动用“理性”来批判专制主义和教权主义,主张建立资产阶级的“理性王国”。;【易错提醒】 1.正确认识启蒙运动与明清之际思想批判的侧重点 明清之际思想批判主要侧重于批判君主专制,提出了一些限制君权的设想;启蒙运动批判封建专制主义和教权主义,并描绘了未来资本主义社会的宏伟蓝图。;2.正确区分人文精神不同发展阶段的领域划分 古希腊人文主义侧重于哲学领域,文艺复兴时期侧重于文艺领域,宗教改革时期侧重于宗教领域,启蒙运动时期侧重于政治领域。;四、启蒙运动的意义 1.为批判_____________提供了有力的思想武器,为人 的解放创造了宝贵的精神财富。 2.最重大的价值和意义在于对_______的彻底解放。 3.使_________得到了深刻圆满的体现。 4.对欧洲和世界的历史发展进程产生了重大影响。;【名师指津】启蒙运动主要思想家们的共同思想主张 (1)都以理性为武器,反对专制主义、教权主义和封建特权。 (2)都主张“主权在民”“天赋人权”;追求政治民主、权利平等和个人自由;强调人的价值和尊严。 (3)都主张实行法治,为未来的资产阶级政权设计了蓝图。;【史论要旨】 (1)欧洲启蒙思想家主张用理性取代专制和愚昧,建立自由和平等的理想社会;要求获得人的彻底解放,进一步弘扬了人文精神。 (2)康德总结了启蒙思想,提出要自由也要自律。;(3)启蒙运动是一次空前的思想解放运动,启蒙思想成为人们追求解放的精神武器,在人类历史发展进程中发挥了重要作用。;【本课小结】;重难点　启蒙运动 【史料探究】 1.启蒙运动兴起的背景 18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗,猛烈抨击宗教 神学和封建专制主义,宣扬自由、平等、博爱、人权和 法制,强调发展科学、张扬个性,追逐功利、享受生活,;建立“理性王国”。不难看出,启蒙运动实质上正是在 新的历史条件下对文艺复兴运动的延续,是人文精神的 继续弘扬。;【探究】材料中“新的历史条件”指的是什么?启蒙运动时期的人文主义比文艺复兴时期的人文主义有了怎样显著的发展?;提示:(1)条件:资本主义经济进一步发展,资产阶级力量进一步壮大;近代自然科学的兴起,知识的进步;受文艺复兴和宗教改革的影响,人们的思想进一步解放。 (2)发展:抨击封建专制,主张构建“理性王国”(即资本主义社会制度)。;2.启蒙运动的进步作用 某学者评价启蒙运动说:“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态,他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界,而人类理性则引领每个人走向自由,并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”;【探究】根据材料信息,指出启蒙运动所起的进步作用。 提示:有助于推动自然科学发展,培养人类理性精神,追求个人自由权利和建立公正平等社会。;3.启蒙运动的阶级属性 这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国;永恒 的正义在资产阶级的司法中得到实现;平等归结为法律 面前的资产阶级的平等;被宣布为最主要的人权之一的 是资产阶级的所有权;而理性的国家、卢梭的社会契约;在实践中表现为而且也只能表现为资产阶级的民主共 和国。18世纪的伟大思想家们,也和他们的一切先驱者 一样,没有能够超出他们自己的时代所给予他们的限 制。 ——恩格斯《反杜林论》;【探