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浅谈党员在现场管理中的“四带头”作用 ----支部书记党课材料 区队：综采二队 作者：杨生仁 时间：2010年10月 教学对象：全体党员。 教学目的：通过教学，使党员能够带头转变思想，带头学习知识，带头遵章守纪，带头消除隐患，杜绝安全生产事故，实现安全生产。 浅谈党员在现场管理中的“四带头”作用 在煤矿具体的生产过程中，我们经常会遇到各种安全隐患，其中很多隐患都是因为员工思想认识不到位，操作行为不规范引起的。这种思想、行为与现场管理工作目标的相悖，使“不安全行为”时有发生，工程质量不能很好地保持在优良等级，久而久之，就必然会发生事故。为避免事故的发生，营造良好的安全生产氛围，我们坚持开展党员带头转变思想，认清发就展形势；带头学习知识，提高操作水平；带头遵章守纪，规范员工行为；带头消除隐患，提升工程质量为主要内容的“四带头”活动。开展党员的“四带头”活动，对实现区队精细化管理，杜绝安全生产事故，实现安全生产至关重要。 带头转变思想，认清发展形势 在分析一些事故时，不难看出有的员工为省一点力气，片面的图快、怕麻烦，违章作业。他们认为“我以前就是这样干的，没有事儿，这次还这样干不会有事的”，正是有这种麻痹侥幸思想的存在，在实际工作中就出现了“干惯了、看惯了、习惯了”的“三惯”现象，导致了事故的发生。一些员工认为出事都是“碰巧了”、“运气不好”造成的，没有从自身寻找问题的根源，发挥以人为本的能动性，积极改正缺点和消除隐患，而是一味地寻找借口，推脱责任，没有形成“我要安全”的思想，没有吃透安全“一票否决制”的重要性，没有牢固树立“煤矿可以做到不死人”的管理理念。为此，要求党员首先时时刻刻要有“我要安全”的思想，认清安全是当前和今后常抓的一项工作任务，在安全的前提下，多出煤，出好煤。为此，我们在全队党员，每月坚持各评选一名工作扎实、表现突出的党员，给予100—200元奖励，达到鼓励先进、激励后进的作用；在党员责任区实行帮教活动，把思想落后、工作拖拉的员工列为帮教对象，指定党员跟踪帮教，形成了树立一个好榜样，带动一大片的工作格局；责任区内出现影响生产、工程质量低劣、“不安全行为人员”等情况，责任区党员都要受到相应的处罚。全队党员随时随地要为班组员工讲解安全生产发展形势、规程措施、企业文化知识等，使党员的先锋模范作用在具体的工作中得到充分发挥，为全队安全生产的顺利、平稳运行起到了保驾护航的作用。 带头学习知识，提高操作水平 针对一些员工总是以工作忙为借口，放松对安全生产法律法规、质量标准化、综采专业知识等内容的学习。殊不知，不学习，就不知道哪些工作能干，哪些工作不能干；不学习，就不知道所要干的工作标准是什么；不学习，一些工作由于技术知识缺乏就干不了。古人云：“思而不学则殆，学而不思则罔”。无论干什么工作，只有勤奋学习，不断地丰富知识积累经验，才能使工作结果趋于更好。在教育培训方面，党员始终坚持带头学习，把科学发展观理论知识、企业文化知识、综采专业理论知识等进行系统学习，全队党员认真做好学习笔记。对于学习不积极主动、考试成绩名次排后的党员，进行严格考核，促使每名党员认真学，主动学，成为名符其实的学习型党员。日积月累、知识学多了，操作技术就自然而然得到提高，为学习型班组的创建夯实了基础。 带头遵章守纪，规范员工行为 煤矿安全生产的实现，关键在管理，安全管理，重在现场，现场安全管理的重中之重是做好安全隐患排查。因此，要执行好队干跟班制度、工程质量验收制度、党员责任区“工程质量信得过、安全生产无事故”目标考核等制度，把责任区的工程质量、安全状况、生产任务、“不安全行为”等情况与党员考核相结合，杜绝党员身边“不安全行为”和工程质量低劣现象的发生。强化责任落实，狠抓现场管理，严格执行隐患排查制度，按照“五定表”逐项落实到相关人头加以整改；队干、工长、班长积极配合，对现场查到的隐患做到“项目、措施、人员、责任、监督”五落实，彻底消除隐患。安全管理覆盖井上、井下所有场所和地点，时时处处事事进行动态安全管理。认真落实施工规程，严格按安全质量标准化施工，严厉查处“不安全行为”，规范员工操作行为，达到无缝隙安全管理目标，实现由静态达标向动态达标的转变。认真贯彻各项生产岗位责任制，积极推行队干、班工长、员工“三位一体”现场管理模式，完善全员、全方位、全过程的动态安全监督检查机制，对现场重点部位、薄弱环节、关键工序等实施有针对性地盯防，有效地控制“不安全行为”的发生，提高工程质量，确保安全生产。 区队采煤工程质量的高低与全矿安全生产有直接关系，实践证明，保证工程质量，就能保证安全；消除事故隐患，就能稳产高产。因此，要从严格工程质量抓起，班长以上管理人员现场监督与管理必须到位。建立健全每周一、五安全例会、事故隐患排查治理、各级岗位人员责任制、