（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第2框 青春萌动 .ppt

* 你有没有羞于与异性同学交往？ 当你与异性同学交往的时候，你有没有出现过脸红的情况？ 第二课 青春的心弦 小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了。我是坏女孩儿吗？我很害怕。” 探究与分享 一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。 探究与分享 小梅和大海的苦恼有什么共同特点？ 在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？ 你认为他们出现这种情况正常吗？如何摆脱苦恼？ 小组讨论 与异性有关， 想得到异性的肯定与接受。 正确理解 寻求帮助 转移注意 …… …… 与异性交往就应该苦恼吗？ 可以交往： 通过交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，还能从对方身上看到某些优秀品质。 他们总是怀疑我们…… 与异性交往时要内心坦荡，言谈得当，举止得体，自重自爱，掌握分寸、场合、时间和频率。 晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责……小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？” 　　 思考：你认为这种现象正常吗？为什么？ 　　 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。正如诗人歌德所言：哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？ 一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封…… 这是一封情书！ 思考：他们的感情可以进一步发展吗？ 他们的感情可以进一步发展吗？ 生理上、心理上：　　 时间、精力上： 　 经济上：　 学习上： 　　 老师、父母的态度： 　　 同学评价： 　　 我们的结论：慎重对待、理智处理 还不成熟 没有足够的时间和精力 不能独立，没有能力承担相应的责任 会影响到我们的学业 反对 不佳