高考生物二轮复习专题四考点3　生物的进化名师精编课件（全国通用）.pptxVIP

;1.物种形成的模式 (1)渐变式：大多数物种形成方式;如上图所示，物种4中的种群1、2、3经过长期的地理隔离，由于突变和基因重组以及自然选择的作用，种群基因库出现明显的差别，进而达到生殖隔离，出现新物种1、2、3。 (2)人工创造新物种;特别提醒　(1)突变不是基因突变的简称，包括了基因突变和染色体变异。 (2)变异在环境变化之前已经发生，环境只是起选择作用，不是影响变异的因素，通过环境的选择将生物个体中产生的不定向的有利变异选择出来，不利变异遭到淘汰，如喷洒杀虫剂只是将抗药性强的个体选择出来，使整个种群抗药性增强，而不是使害虫产生抗药性变异。 (3)生物进化≠物种的形成 ①生物进化的实质是种群基因频率的改变，新物种形成的标志是生殖隔离的产生。;②生物发生进化，并不一定形成新物种，但是新物种的形成要经过生物进化，即生物进化是新物种形成的基础。 (4)物种形成与隔离的关系：物种的形成不一定要经过地理隔离，但必须要经过生殖隔离。 (5)生物进化的标志是种群基因频率改变不是种群基因型频率的改变；新物种形成的标志是生殖隔离，不是地理隔离。 (6)自然选择直接作用的对象是个体的表现型不是个体的基因型，根本对象是与变异性状相对应的基因。;2.共同进化 (1)共同进化的类型与实例;(2)共同进化结果 导致生物多样性的形成，包括三个层次：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 3.基因频率和基