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青岛版数学五年级上册; 说课流程;;教材分析;;学情分析;学情分析;; 教学目标;;;;教学方法;;;;;;;对称轴;; 将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完
全重合，这样的图形叫做轴对称图形。;;判断哪些是轴对称图形，哪些不是，为什么？
思考：轴对称图形的对称轴只有一条吗？ ;;;;;看轴对称图形的一半，猜猜它们分别是什么？; ;; ;;基础性练习;;;3.画出下面每个图形的另一半，使它成为轴对称图形。 ;基础性练习;1、每位同学画出轴对称图形的一半以及对
称轴。
2、同桌交换，完成轴对称图形的另一半。;基础性练习; 利用学过的轴对称图形的知识，收集资料，为学校创作大门
看谁设计的大门最漂亮！;巩固性练习;;;对称轴;世界著名建筑;;将图形沿着一条直线 ，如果两侧的部分能够 ，这样的图形就叫做轴对称图形，折痕缩在这条??线就叫做这条直线的对称轴。
;谢谢
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