教师如何进行教学反思20160427干训部科研干部.ppt

二、什么情况下我们需要进行教学反思 提倡教师反思，是因为反思可以帮助教师突破自己的经验束缚，开阔新的天地。但个人以为，教师并不是所有的事情都要去反思,也不是什么时候都要反思。 梳理下，我们在什么情况下必须要反思? 教学反思的缘起（教学反思的内在需求与动力） * 三、教学反思可以怎样做 教学反思因人而异，每个人有自己的习惯，没有统一的模式。但个人认为以下两个方面可能是无论什么样子的反思，都需要有的： * 教学实践过程 反思是一个过程，是思维的过程。 但是对教学活动进行的反思，所以，完整地讲，反思过程应该包括教学实践过程。 为了有利于进行反思，需要对教学活动过程进行有选择的记录： 有选择性，是指围绕主题，如课题研究的反思，近期关注热点问题的反思、工作中遇到的一件事情引发的反思、、、总之，不必什么都记，而是有针对性、有重点地记 结合实践能力培养这个课题，从教学要求角度看，要做的事情很多，教学工作中的哪一个环节、哪一项内容都是不可缺少的。有选择的记录就是讲把准备进行反思的有关教学片断、内容、行为、感受等进行记录，比如接下来要承担的研究任务相关的内容、自己感兴趣的内容、自己正在思考的内容、教学中出现的与此相关的问题与困惑，等等。即与课题内容相关的记录。 如课题中 * 教学实践过程 反思是一个过程，是思维的过程。 但是对教学活动进行的反思，所以，完整地讲，反思过程应该包括教学实践过