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课题
关注民生——稳定物价
课型
高三热点专题复习
授课人
抚顺一中
包凤玲
教学目标
知识与能力：通过对热点问题的分析与解读，培养学生综合运用知识的能力。
过程与方法：通过设疑、讨论，引导学生分析，并总结归纳本节课知识内容。
情感、态度、价值观：使学生了解国家相关政策，加深对社会现象的理解。
教学重点
针对物价问题多角度分析，以提升学生分析和解决问题的能力
教学难点
掌握答题思路，将教材知识学以致用。
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
过
程
与
方
法
一、导课
二、授课
三、课堂小结
四、课堂练习
播放CPI上涨视频，网络微博的相关热议，突出稳定物价热点。
提问：什么导致物价上涨？
提问：为什么稳定物价?
总结答题思路
提问：如何稳定物价？
总结答题思路
展示图，
具体解决食品价格问题。
展示政府工作报告，从哲学角度分析
作业：如何稳定房价，结束蜗居、裸婚时代？
高考对学生基本能力的要求
展示课前预习成果
结合所学知识和实际回答问题
学生分组讨论并选角色回答。
多角度思考，总结，分析思路。
引起学生关注
理解CPI
培养自学能力，加深对问题的了解，为以下学习奠基
联想生活，启发思维。
将教材知识与现实问题有机结合，提升能力。
通过学生的自主合作探究，培养学生调动和运用知识的能力。
将教材知识与现实问题有机结合，提升能力。
使学生学会从一般到具体的方法，形成完整的知识体系。
多维度思考问题。
举一反三
板书设计
引起物价波动的原因
原因：
稳定物价 2.为什么
影响：
3.怎么办：
食品价格（具体）
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