千以内的数的认识.pptVIP

1000以内数的认识 兴庆区第八小学 张思敏 小学人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第五单元《千以内数的认识》第一课时 教学目标 1.让同学们在具体的情境中感受大数的意义，培养同学们的数感。 2.引导同学们认识新的计算单位“千”，了解每相邻两个计数单位之间的十进制关系并在数数中加深对十进制关系的理解。 3.使同学们了解数的组成，加深对数的概念的理解。 1、一个一个地数，从46数到53。 2.十个十个的数，从10数到100 。 3、最大的一位数是（ ） 最小的两位数是（ ） 最大的两位数是（ ） 最小的三位数是（ ） 9 10 99 100 猜猜体育馆大约能做多少人？ 一个一个地数， 10个一是（ ） 十 10个十是（ ） 一百 十个十个地数， 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 一百一百地数 一千 10个一百是( ) 一十一十地数，10个十是（ ）。 一个一个地数，10个一是（ ）。 一百一百地数，10个一百是（ ）。 十 一百 一千 你能数出下面的数吗？ 1、 从一百九十八起， 数到二百零六。 2、 从九百八十五起， 数到一千。 猜一猜，五角星后面藏着哪个数字？ 1、