高考生物二轮复习人体神经调节与人脑的高级功能名师精编课件（江苏专用）.ppt

脑和脊髓 脊髓 脑 × × √ √ √ √ 生理或病理现象 参与(损伤)神经中枢 考试专心答题时 ① 聋哑人学习舞蹈 ② 植物人 ③损伤、④功能退化，但下丘脑、脑干、脊髓功能正常 高位截瘫 脊椎受损伤，大脑皮层、小脑等功能正常 大脑皮层V区和W区 大脑皮层视觉中枢、言语区的V区和躯体运动中枢 大脑皮层、小脑 √ × × 双向的 不能 突触前 突触后 ③内有突触小泡，④的细胞膜上有递质受体 ③ ④ D 兴奋在神经纤维上可双向传导，而在突触处只能单向传递 感受外界刺激 相对静止 显著活跃 局部电流(或电信号) 双向传导 突触 项目 分析 供体 轴突末梢突触小体内的突触小泡 受体 突触后膜上的蛋白质 传递 突触前膜→突触间隙(组织液)→突触后膜 释放 方式为胞吐，神经递质在该过程中穿过了0层生物膜，体现了膜的流动性 作用 与相应的受体结合，使另一个神经元发生膜电位变化(兴奋或抑制) 去向 神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被转移走而迅速停止作用 比较项目 兴奋在神经纤维 上的传导 兴奋在神经元间 的传递 结构基础 神经元(神经纤维) 突触 信号形式 (或变化) 电信号 电信号→化学信号 →电信号 速度 快 慢 方向 可以双向 单向传递 课时分层训练 考点一 考