九年级语文下册 第17课《公输》自制 .pptVIP

结合书下注释翻译课文： 公输盘服。 公输盘被说服了。 子墨子曰：“然胡不已乎？” 墨子说：“那么，为什么不停止（攻宋）呢？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 公输盘说：“不能，因为我已经对楚王说过了。” 子墨子曰：“胡不见我于王？” 公输盘曰：“诺。” 墨子说：“（您）为什么不在楚王面前引见我呢？” 公输盘说：“好吧。” 斗争第一步，使公输盘理屈词穷 。 墨子先设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话。接着，墨子就抓住公输盘这句话来做文章。“宋何罪之有”一句，又咄咄逼人，将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地；接着，墨子用“不可谓智”等，从各个角度批判了公输盘的行为，让公输盘无法为自己的行为作任何辩解。“义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。 “公输盘服”，一个“服”字，表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。可是侵略者不会轻易罢手的，当墨子进一步追问他为什么不停止造云梯时，公输盘把责任推到楚王身上，然后在墨子的进一步逼问下，只好答应引墨子去见楚王。文章极自然地过渡到下文。 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？” 墨子见了楚王，说：“现在这里有个人，抛掉自己华丽的车子，看到邻人有破车便想去偷；抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有粗布衣服就想去偷；抛掉自己的好饭好菜，看见邻人有糟糠便想去偷。这是什么样的人呢？” 王曰：“必为有窃疾矣。” 楚王说：“（这个人）一定是患了偷窃病了。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也； 墨子说：“楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆只有五百里。这就好像华丽的车子同破车子相比。 荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。 楚国有云梦泽，那里满是犀兕、麋鹿之类，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比，宋国真像人们说的那样，是个连野鸡、兔子、鲫鱼都没有的地方。这就好像好饭好菜同糟糠相比。 荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 楚国有松、梓、楩、楠、樟这些大树，宋国却没有多余的木材。这就好像锦绣衣裳和粗布衣服相比。我认为大王派官吏攻打宋国，正和这个害偷窃病的人一样。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 楚王说：“对呀!虽然如此，(但是)公输盘给我造好云梯了，（我）一定要打下宋国。” 斗争第二步，使楚王理屈词穷 。 对楚王，墨子采取了和对付公输盘相同的策略，先让他陷入以子之矛攻子之盾的困境。不过，在楚王面前，墨子更注意劝说的婉转和艺术性。他先用一个假设，说有这样一个人，自己有华丽的车子不坐，而去偷邻居的破车；自己有丝绸衣服不穿，而去偷邻居的粗布衣服；自己有好饭好菜不吃，而去偷邻居的粗劣食物。 接着问：“此为何若人？”诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，这正是墨子要楚王说出的话。墨子随即一连用了颇有夸张意味的三个对比，极言楚国的物产丰富和宋国的物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。此时，楚王像公输盘一样，陷入自己所否定的圈子中而无话可说，只得说“善哉”。但是，他仗着楚国的实力，仍不放弃攻宋的打算。 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 于是，楚王召见公输盘。墨子解下衣带当作城，用木片当器械。公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子一次又一次地抵挡了他。公输盘的攻城器械都用尽了，墨子抵挡的办法还绰绰有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 公输盘技穷了，但他说：“我知道怎么对付你了，（可是）我不说。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 墨子也说：“我也知道你要怎么对付我，可是我也不说。” 楚王问其故。 楚王问这是怎么回事。 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。 墨子说：“公输盘的意思，只不过是想要杀死我。杀了我，宋国就守不住了，就可以攻下了。 然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器