2019-2020年北师大版语文九年级下册9 鱼，我所欲也习题精选二.docxVIP

最新教育资料精选 PAGE2 / NUMPAGES2 2019-2020年北师大版语文九年级下册9 鱼，我所欲也习题精选二 第1题【单选题】 下列标点符号运用错误的一项是( ) A、鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 B、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也? C、一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。 D、今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 对于文章《鱼我所欲也》的说法有误的一项是( ) A、本文说理充分，富于雄辩。开篇，便以人们要舍鱼而取熊掌的普通事例为喻，将人们引到自己的论题上并顺势提出中心论点：要舍生取义。 B、在文章中部作者逐层分析。首先阐明义重于生。在阐述这一层道理时，孟子从反面说明义重于生。既而从正面假设，提出质问。 C、在前文分析的基础上得出结论：“是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。” D、最后孟子以行道之人、乞讨之人弗受嗟来之食为例，说明生活中人们是常常能做到舍生取义的，说明义是存在于人们的心中的。 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 下面的名言不是孟子说的一项是( ) A、富贵不能淫，贫贱不能移；威武不能屈，此之谓大丈夫。 B、尽信书则不如无书。 C、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 D、我善养我浩然之气。 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 选出下列句中没有通假字的一项( ) A、所识穷乏者得我与? B、故患有所不辟也。 C、呼尔而与之，行道之人弗受。 D、乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之 【答案】： 【解析】： 第5题【填空题】 解释下列句子中划线的词。 ①二者不可得兼______ ②故不为苟得也______ ③恶有甚于死者______ ④故患有所不辟也______ ⑤蹴尔而与之______ 【答案】： 【解析】： 第6题【填空题】 指出下列句子中的通假字，并说明其词义 ①乡为生死而不受。______ ②所识穷乏者得我与？______ ③万钟则不辩礼义而受之______ ④故患有所不辟也。______ 【答案】： 【解析】： 第7题【填空题】 解释词语的意思： ①所欲有甚于生者，故不为苟得也。（苟得：______） ②所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（患：______）（辟：______） 【答案】： 【解析】： 第8题【问答题】 阅读文章，回答问题。 月攘一鸡 今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“天损之，月攘一鸡，以待来年然后已。” 如知其非义，斯速已矣，何待来年？ 这个故事启示我们应该怎么做？ 【答案】： 【解析】： 第9题【问答题】 读《鱼，我所欲也》，在现实生活中许多人用自己的青春热血和宝贵的生命谱写了一曲曲“舍生取义”的正气歌，请概述一个这样的例子。 【答案】： 【解析】： 第10题【语言表达】 划分下面句子的朗读节奏。 子 非 我，安 知 我 不 知 鱼 之 乐 【答案】： 【解析】： 第11题【文言文阅读】 阅读下文，完成小题。 唐雎不辱使命（节选） 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻之。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎”？秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 解释下列划线字。 ①仓鹰击于殿上______ ②长跪而谢之______ 翻译下面文言语句。 寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。 ①公亦尝闻天子之怒乎？ ②与臣而将四矣。 用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？ 列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。 【答案】： 【解析】： 第12题【文言文阅读】 阅读下面的文言，回答问题。 礼起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界则不能不争争则乱乱则穷①。先王恶其乱也，故制礼义以分②之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷乎物，物必不屈③于欲，两者相持而长，是礼之所起也。 【注】①穷：困境。②分：区分，辨别。③屈：竭尽。 为下面语句加上标点符号。 求 而 无 度 量 分 界 则