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你是谁？我是谁？ ————言语行为中的称呼;一、导入 有一个小乞丐，聪明伶俐，也很会说话，见人称呼很甜。其中，他向一位二十几岁的少妇乞讨：“大姨，给点东西吧？”那少妇听了很高兴，给了他五元钱。接着，他又向一个二十几岁的小伙子乞讨，嘴也很甜：“大姨夫，给点东西吧？”这小伙子还没明白过来，可是刚才那位少妇却听到了，那位少妇非常生气，转过身来横眉倒竖，众人还没弄清是怎么回事，一个重重的耳光落在了那小乞丐的脸上。;活动目标：;学习活动：
找出称呼的类型;2、面称和背称; 把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中，进行转述。 要求：1、不变原意 2、人物、人称表达准确 3、时间地点交代清楚合理 ;3、尊称、谦称、昵称和恶称;高考例题：;谦敬辞的运用
近几年高考在对“语言得体”这一知识点进行考查时，常涉及到谦辞敬辞的用法，许多考生由于不熟悉谦辞和敬辞，给答卷带来了困难。;初次见面说“ ” 好久未见“ ”请人批评说“ ” 求人原谅“ ”央人帮忙说“ ” 向人祝贺“ ”麻烦别人说“ ” 请人赴约说“ ”
求人解答用“ ” 请人指点“ ”托人办事用“ ” 赞人见解用“ ”
看望别人用“ ” 客人来到“ ”陪伴朋友用“ ” 中途先走“ ”等候客人用“ ” 请人勿送“ ”
请改文章说“ ” 归还原物“ ”
送礼给人说“ ” 老人年龄“ ”问人姓名说“ ” 希望照顾“ ”
称人住处是“ ” 称己住处“ ”
送人照片说“ ” 欢迎购买“ ”;谦敬歌;同学们成语也有谦辞敬辞之分，高考熟语设题也涉及到了这一点。如果辨别不准，就会导致谦敬错位，闹出笑话。
下列句中划线成语使用有误的一项是（ ）
A. 老赵一见人就说：“古人云，言而无信，不知其可。我这个人一辈子从不食言，绝对是一言九鼎。”
B.赵工碰到健谈的钱工，喜笑颜开地说：“老???计，可把我闷死了。近日可有什么高见？我正准备洗耳恭听呢。”
C.面对同事送来的科研奖金，因为家中出事而中途退出攻关的杨技术员连连推辞说：“无功受禄，这多不好意思。”
D. 老李65岁才从单位退休，不过还是不断有人上门请他做事，但他总是笑着说说：“老啦，我只有敬谢不敏啦。;请同学们从自己所学成语中找出其中带谦敬词的成语 ;小试牛刀;;（08辽宁卷）下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。（4分）
这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰
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（3）将??????? ?改为??????? ；（4）将??????? ?改为??????? 。;总结;作业;谢谢!
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