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最新教育资料精选 PAGE2 / NUMPAGES2 2019-2020年初中八年级全册化学第四单元 我们周围的空气第二节 氧气鲁教版习题精选七十二 第1题【单选题】 a、b两支试管，b试管内有少量二氧化锰，现同时在两个试管内滴加相同的过氧化氢溶液，能正确表示a、b两支试管放出氧气的量（纵坐标）与反应时间（横坐标）关系的图是( ) A、 B、 C、 D、 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 鱼能在水中生存的原因是( ) A、水中含氧元素 B、水中含氧原子 C、水中有溶解的氧气 D、水分解出氧气 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 下列替换能达到预期目的是( ) A、测定空气中氧气含量的实验中，用木炭代替红磷也能得到同样的结论 B、铁丝在盛满氧气的集气瓶中燃烧，瓶底的水可用细沙代替 C、实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀盐酸 D、图书、档案着火，使用二氧化碳灭火器也可使用水基型灭火器 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列图象分别与选项中的实验现象及结果相对应，其中正确的是( ) A、电解水 B、将等质量的镁和铁分别投入到盛有足量同种稀硫酸的两个容器中 C、等体积、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气 D、服用胃舒平[主要成分是Al（OH）3]治疗胃酸过多，胃液pH的变化 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 对实验进行观察后，进行描述现象，其中正确的是( ) A、硫在氧气中燃烧，火焰蓝紫色，放热，生成二氧化硫刺鼻气体 B、铁丝插入硫酸铜溶液中，银白色固体表面变成紫红色，溶液蓝色逐渐变为浅绿色 C、一氧化碳在空气中充分燃烧，火焰淡黄色，放出大量的热 D、向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液, 氢氧化钠会变红色 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 下列有关实验现象的描述，正确的是( ) A、电解水的实验中正极所产生的气体约是负极气体体积的2倍且能燃烧 B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成一种黑色物质 C、一氧化碳在空气中燃烧发出黄色火焰并放出热量 D、将打磨过的铝丝伸入硫酸铜溶液中一会儿，其表面有一层红色物质 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 鱼能在水中生存的原因是( ) A、水中含氧元素 B、水中含氧原子 C、水中有溶解的氧气 D、水分解出氧气 【答案】： 【解析】： 第8题【填空题】 许莹同学在探究氧气的性质实验时，他用高锰酸钾制取氧气，他发现制得的氧气是红色的，其原因可能是______，细铁丝在氧气中燃烧实验结束后他发现集气瓶破裂，其原因可能是______ ． 【答案】： 【解析】： 第9题【填空题】 实验室用______制取氧气时，应在试管口内放一团棉花，以防止加热时______。如用排水法收集氧气，当出现______时证明集气瓶已收满氧气；实验结束后应先______，最后______。 【答案】： 【解析】： 第10题【填空题】 2010年6月5日，世界环境日中国主题为“低碳减排，绿色生活”，旨在传递低碳生活理念，提高公众环保意识．该主题倡导减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化． （1）下列做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是（填序号）______　． ①节约用水、用电 ②废物分类回收、利用 ③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量④减少一次性餐具的使用 （2）工业上用二氧化碳为原料制备纯碱．请写出检验纯碱中CO3^2-^的方法：______． （3）大气中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧气，请写出一个实验室中制取氧气的化学反应方程式______． 【答案】： 【解析】： 第11题【实验探究题】 【实验结论】A中产生的气体是______；(填名称) 实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的______在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂； 写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式______。 【实验评价】设计实验Ⅳ的目的是______； 若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是______。 【实验拓展】查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是 。 A、MnO2只能作为氧化氢溶液分解的催化剂 B、同一个化学反应可以有多种催化剂 C、催化剂只能加快化学反应的速率 D、用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物 【答案】： 【解析】： 第12题【实验探究题】 结合下图图示装置，回答有关问题。 仪器a的名称为______； 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选用的发生和收集装置是______（填装置序号），但实验时需对该发生装置做的改进是______，反应的化学 方程式为____