豹子头林冲人物事迹.pptVIP

豹子头林冲人物事迹;小说基本知识; 明确小说的要素，理解作品的主题思想。　;一．故事情节;水浒传与施耐庵; 施耐庵约1296～1370） 中国元末明初作家。名子安，一说名耳。兴化（今江苏兴化县）人，原籍苏州。相传施耐庵是《水浒传》的作者。 有关施耐庵生平事迹材料极少，搜集到的一些记载亦颇多矛盾。; 北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见《水浒》第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。 ; 南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。;1、《水浒传》的结构独具一格，先以单个英雄故事为主体，上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换牵出另一个人物，因人生事，开始下一个故事。就好象一个个环，环环相扣，环环相生。;2、《水浒传》成功地塑造了宋江、武松、林冲、鲁智深、李逵等人物形象。作者善于把人物放在真实的历史环境中，紧扣人物身份和经历刻画人物性格；善于把人物放在尖锐的斗争中生死存亡的关头来描写人物性格，还善于运用比较法、反衬法来突显人物性格。;【业内评价】 金圣叹将《水浒传》与《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜诗》、《西厢记》合称为“六才子书”。 冯梦龙将《水浒传》与《三国演义》、《西游记》、《金瓶梅》定为“四大奇书”。 与《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》共列“中国古典四大名著”。 ; 古代小说之最: 罗贯中的《三国演义》——最智 施耐庵的《水浒》——最义 吴承恩的《西游记》——最奇 曹雪芹的《红楼梦》——最情;林教头风雪山神庙 施耐庵;讨论;与课文相关情节;东京岳庙;风雪山神庙;疏通情节;沧州遇旧交; 第一部分（1节）林教头沧州遇旧知 （开端） 第二部分（2－5节）陆虞候密谋害林冲（发展） 第三部分（6－9节）林教头接管草料场 （发展） 第四部分（10－12节）风雪夜山神庙复仇（高潮和结局）;第二课时; 揣摩人物;一．人物形象;　 小说的人作描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。　 　 对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像（外貌）。 　　从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。 ;;思 考; 武艺高强，扶危济困 正直善良，侠肝义胆 忍辱负重，随遇而安 忍无可忍，反抗杀敌;从情节看林冲性格的发展变化;是什么让林冲的性格从 “忍”到 “狠”转化的？;草堂交接;林冲; 一逼——相国寺里辱娇妻??二逼——白虎堂上设奸计??三逼——野猪林中谋性命??四逼——火烧草场断后路;总结作者塑造人物形象的方法; ;第三课时; 分析环境;　三．环境描写 ;英雄末路怎能安家乐业;;描写的方式 （1）直接描写风雪 （2）侧面描写风雪： 描写人物行动不忘风雪 （人物的动作、感觉） 通过环境描写衬托风雪 作用：（1）渲染气氛，烘托人物 （2）暗示、推???情节发展 ;; 作品中多次提到风雪，是怎样推动故事情节发展的？; 风雪对情节发展的推动作用 ;鲁迅《大雪“纷飞”》;小二妻店中隔墙有意偷听听不见; 《陆虞候火烧草料场》 作品中多次提到“火”，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？;翻转身来……林冲喝声道：“……”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着……把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜……;软弱忍辱 不思反抗;一壶浊酒，十分惆怅。 漫天风雪，无尽悲伤， 正义已死， 问苍天， 路在何方？ 熊熊烈火，长天茫茫！ 壮士心，英雄泪，空飞扬！ 一把刀， 一杆枪， 把江湖走尽， 不再彷徨！ ;谢谢观赏