2017秋二年级语文上册 第1课 秋游（第2课时）讲义 苏教版.pptVIP

;1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 文中的同学们在秋游时心情怎么样？ 串珠问题： 1.课文讲了谁去什么地方干什么？ 2.同学们在那儿看到了哪些美景？ 3.同学们在那儿干了什么？ ; 文中的同学们在秋游时心情怎么样？;1.“蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵(mián)羊” 这句话用了什么修辞手法？作者这样写的目的是什么？;想象： 想象一下，天上的白云有时还像什么呢？ 蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像_________， 有时像___________。;2.“农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。”“从“黄、红、白”这些颜色的词看出了什么？;想象： 秋天到了，果园里是什么景象？ 果园里，苹果_____，梨子_____，葡萄______。;3.“同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱(mà zhɑ)，有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪！”“这一段运用了什么样的修辞手法？你体会到了什么？;阅读方法解密：判断排比的方法;同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了秋天的美景，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;核心问题：;1.课