新人版小学数学五年级（上册）第二单元位置.pptVIP

绿色圃中小学教育网http://www.L 四、联系生活，实际应用 飞机上确定座位的位置 座位9A 绿色圃中小学教育网http://www.L 四、联系生活，实际应用 2. （1）像这样，说一说“春” “雪”“花”“土” 的位置。 （2）数对（4,2）和（2,4） 分别表示哪个汉字？ 表中的“山”用数对（1，5）表示。 绿色圃中小学教育网http://www.L 五、课堂小结，提炼延伸 1．这节课的学习你有什么收获？ 2．这节课从在“一排座位”里确定一个同学的位置，到在“教室平面”里确定一个同学的位置，你有什么感受？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 五、课堂小结，提炼延伸 直线 一个数据 平面 两个数据 （数对） 确定一个点 绿色圃中小学教育网http://www.L 五、课堂小结，提炼延伸 为了描述地球上各点的位置，科学家建立了经纬线的概念。从地球仪上来看，连接北极、南极两点的是经线，垂直于经线的线圈是纬线，经线和纬线分别按照一定的顺序编排，表示“经度”和“纬度”。这样，就可以根据经纬线确定地球上任意一点的位置。 生活中的数学：你知道经纬线的知识吗？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 五、课堂小结，提炼延伸 绿色圃中小学教育网http://www.L 五、课堂小结，提炼延伸 勒内·笛卡尔，法国人，十七世纪欧 洲伟大的数学家、物理学家、哲学家，堪称“科学巨匠”。 他的诸多发明和发现为近代科学奠定 了基础，被誉为“近代科学的始祖”。 传说笛卡尔受蜘蛛结网的启发，创立 了直角坐标系，用数对来表示平面中点的 位置。无论这个传说是否真实，有一点是 可以肯定的，笛卡尔受到周围一些事物的 启发，触发了灵感，是个善于观察、勤于 思考的人。 绿色圃中小学教育网http://www.L 六、作业练习 设计一个图形，向你的同桌描述 各顶点的位置，让他在方格纸上画 出来。 谢 谢！ 放映结束 感谢各位的批评指导！ 让我们共同进步 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 位 置（第1课时） 第二单元：位置 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 问题：你能描述张亮同学的位置吗？ 一、创设情境，激活经验 （1）为什么只用一个数就能表示出张亮的位置呢？ （2）怎样表示周明的位置？赵雪的位置呢？ 2 5 绿色圃中小学教育网http://www.L 一、创设情境，激活经验 你能只用一个数就表示出某个同学的位置吗？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 你现在怎样描述张亮同学的位置呢？ 二、尝试探索，感悟新知 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 要在教室平面内确定某个同学的位置 必须要有两个数。 ——在平面上确定位置的条件 二、尝试探索，感悟新知 绿色圃中小学教育网http://www.L 行 二、尝试探索，感悟新知 绿色圃中小学教育网http://www.L 列 二、尝试探索，感悟新知 绿色圃中小学教育网http://www.L 列 行 二、尝试探索，感悟新知 绿色圃中小学教育网http://www.L 列：从左往右数 二、尝试探索，感悟新知 绿色圃中小学教育网http://www.L 行：从前往后数 二、尝试探索，感悟新知 绿色圃中小学教育网http://www.L 二、尝试探索，感悟新知 绿色圃中小学教育网http://www.L 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 二、尝试探索，感悟新知 绿色圃中小学教育网http://www.L 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 二、尝试探索，感悟新知 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 你能在图上标出张亮同学的位置吗？ 二、尝试探索，感悟新知 绿色圃中小学教育网http://www.L 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 张亮