试论网络资料对中学生产生的利弊跟信息教师的应对计划.docVIP

试论网络对中学生产生的利弊及信息教师的应对方案 关键词：网络 利弊 网恋 应对 挑战 内容提要： 网络，一个近来年飞速发展的名词，以所有人都没有想到的速度，来到了我们身边，学生不管是在家里还是学校里社会上，都能很容易的接触到它，但它是一把双刃剑，在方便大家，给大家带来巨大信息资源的同时，它也带来了一系列的问题。作为中学的信息技术老师，如何正视这些问题，正确引导学生，将网络的优点最大化，同时将劣势最小化，是我一直在思考的，也做了一点尝试，写下这些体会，与共位同行探讨。 前言 时间进入21世纪，互联网飞速发展，它如滚滚浪潮向我们涌来。“今天你E了吗？”已成了当代很多青少年的口头禅。截止2003年6月30日，我国WWW站点数为473900个， CN下注册的域名数为250651个，网民总人数为6800万人。互联网的触角正伸向我们社会的各个方面，中学校园也成了网络社会拓展自己空间的重要目标。北京市150多位政协委员历时4个月完成的一项最新调查报告显示，中小学生上网比例达81.3％，中学生已成了进军因特网的一支生机勃勃的力量，尤其是在经济比较发达的大中城市。 从电视报纸等各种新闻媒体中，便不断有关于中学生和网络的事故传来。 03年1月10日，市公安局包河分局责任区刑警二队接到一男青年许某的报案，称其在网吧上网时，结识了一个网名叫“诱惑”的17岁女网友，并相约到安徽省广电学校附近一网