英语人教版三年级上册说课材料.docxVIP

Unit Three At the zoo第五课时说课 一、教材分析、学情分析 教材分析： 第三单元的主题是观察动物，并简单描述它们的特征。 在学习了动物单词以及A部分Let’s talk部分的基础上，来学习本节课的句型。 学情分析：学生是在学习过动物的基础上来学习本课的，他们已有一定的英语基础。在教学中要充分设计生活情景,调动学生的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学单词。三年级学生活泼好动，所以在教学中要让学生们在玩玩、做做、说说、游戏中学习英语，培养他们学习英语的兴趣。 二、教学目标：让学生在练习中得以掌握have 和 has 的对比和运用。 教学重点：在情景中运用small, big,, short, tall。 教学难点：have 和 has 的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。 三、说教法学法 教法：多媒体教学法、直观法、游戏法 学法：听录音，观察老师口形，认真模仿、反复练习。 四、说教学过程 Step1 Warm-up/Revision 1、Let’s do in Part B设计思路：通过朗朗上口的顺口溜，激发学生兴趣，巩固学生对单词的听说认读，加深理解和记忆。 ２、Describe myself. 设计思路：通过描述自己，复习有关身体部位的单词，也和后面的动物描述区分have 和 has的用法。 Step2 Presentation （1）图片呈现fish d