高考数学母题：着意几何意义妙解向量试题.docVIP

2017年课标高考母题 备战高考数学的一条捷径.预测高考试题的有效手段 199 [中国高考数学母题](第062号) 着意几何意义.妙解向量试题 平面向量兼具代数与几何的双重特征,充分利用向量“形”的特性,通过构造符合题目条件的几何图形,可挖掘向量“形”的內涵,直观表现问题的本质,达到妙解目的. [母题结构]:(Ⅰ)己知非零向量a、b、c满足a+b=c,构图表示向量a、b、c; (Ⅱ)己知非零向量a、b、c满足a-b=c,构图表示向量a、b、c; (Ⅲ)己知非零向量a、b、c满足a+b+c=0,构图表示向量a、b、c; [母题解析]:(Ⅰ)由向量a、b、c满足a+b=c,根据平面向量的平行四边形运算 法则,构造平行四边形ABCD;(Ⅱ)由向量a、b、c满足a-b=c,根据平面向量的三角形运算法则,构造平行四边形ΔOAB; (Ⅲ)由向量a、b、c满足a+b+c=0,①构造首尾相连的ΔABC使得=a,=b,=c;②构造以ΔABC的重心G为始点, ΔABC的顶点为终点的向量. 1.构造四边形 子题类型Ⅰ:(2009年全国Ⅰ高考试题)设非零向量a、b、c满足|a|=|b|=|c|,a+b=c,则a,b=( ) (A)1500 (B)1200 (C)600