七年级语文下册第14课安塞腰鼓课件北京课改版.ppt

安塞腰鼓 刘成章 一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。 但是，  看！ 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！ 百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。 骤雨一样， 是急促的鼓点； 旋风一样， 是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳仁； 斗虎一样， 是强健的风姿。 仿写： （ ）一样，是（ ）。 雷鸣一样，是沉重的鼓声； 闪电一样，是挥舞的绸带。 钢铁一样，是强劲的臂膀； 骏马一样，是矫健的身姿。 雷鸣一样，是沉重的鼓声； 闪电一样，是挥舞的绸带； 钢铁一样，是强劲的臂膀； 骏马一样，是矫健的身姿。 骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳仁； 斗虎一样，是强健的风姿。 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 使人想起： 落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！  好一个安塞腰鼓！ 好在有火烈的舞蹈场面 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 隆隆，隆隆，隆隆 仿写：百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在（ ）上，（ ）也蓦然变成牛皮鼓面了，也是（ ）。 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在长满火红高粱的黄土高原上，黄土高原也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。 它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。 它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。 它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！  黄土高原哪，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！ 多水的江南是易碎的玻璃，在江南，打不得这样的腰鼓。 除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！  好一个黄土高原！ 好一个安塞腰鼓！ 安塞腰鼓的力度 每一个舞姿都呼呼作响， 每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻， 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，现实和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中， 交织！ 旋转！ 凝聚！ 升华！ 人，成了茫茫一片； 声，成了茫茫一片…… 5—17 写腰鼓表演时的闹。从舞蹈场面火烈、鼓声力量巨大、后生元气淋漓、舞姿变幻这四个角度展示了腰鼓舞的艺术魅力。 当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生。 简直像来到另一个星球。  耳畔是一声渺远的鸡啼。 耳畔是一声渺远的鸡啼。 18—20 2、用“ 的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。 （注：可填词、短语、句子，可选用文中的内容） 三、分组朗读——寻美点 分组朗读，进行寻找美点比赛。作者从不同侧面、不同角度展示安塞腰鼓的美，试用 “我发现了 美，你看（听） ”的句式来说。 例： 蓄势待发的后生美，你看！ 他们身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。