《元素性质的递变规律》导学案1.docVIP

《元素性质的递变规律》学案 第一课时 学习目标： 知识：理解元素周期律及其实质；理解元素周期表的分区及各区元素特点。 能力：引导学生进行自学探究和合作学习 情感：感受元素周期律与周期表在化学学习 学习重点： 原子核外电子排布的周期性变化 学习难点： 核外电子排布的周期性变化规律与元素分区 课标要求： 从原子外围电子排布认识原子结构的周期性变化 教材助读 一、情境导入： 科学实验的研究结构证明，原子核外电子排布的周期性变化导致元素的金属性和非金属性元素的主要化合价、原子半径等呈现周期性变化。那么，原子核外外围电子的排布又呈现怎样的周期性变化呢？ 二．预习自测： 填表 主 族 Ⅰ ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 原子半径变化规律 原子核外价电子排布 最高正化合价 最低负化合价 化合价变化规律 金属性和非金属性变化规律 元素对应氢化物的稳定性变化规律 元素最高价氧化物对应水化物的酸碱性 学习建议 请同学们用3分钟时间认真思考这些问题，结合自己的疑问开始下面的探究学习。 三、合作探究 1.同一周期元素原子的外围电子排布呈现什么样的变化规律？ 2.稀有气体元素、主族元素、过渡金属元素原子的外围电子排布各有什么特点？ 3.思考：元素周期表中区的划分有什么依据？s区、d区、ds区、p区各是哪几个纵列？ 4.除了零族元素外，s区和p区元素有什么共同特点？ 四、知识网络 包括元素 价电子排布