高考数学母题：参数方程与普通方程的相互转化.doc

[中国高考数学母题一千题](第0001号) 愿与您共建真实的中国高考数学母题(王老师:XXXXX) 参数方程与普通方程的相互转化 解决参数方程问题的基本方法及伸缩变换 转化是解决参数方程问题的基本方法,掌握直线、圆、圆锥曲线参数方程的标准形式以及注意方程的等价性是转化的基础;由参数方程及转化方法可理解、掌握、运用伸缩变换. [母题结构]:(Ⅰ)(参数方程):双曲线C:-=1(a0,b0)的参数方程:(为参数,∈[0,2π)); (Ⅱ)(伸缩变换):①定义:设点P(x,y)是平面直角坐标系中的任意一点,在变换φ:的作用下,点P(x,y)对应到点Q(),则称φ为伸缩变换;②性质:伸缩变换不改变两曲线的位置关系. [母题解析]:(Ⅰ)如图,过双曲线C:-=1上任意一点P,作PM⊥x轴于M,过点M作圆P: x2+y2=a2的切线MQ,Q为切点,设Q(acos,asin),则切线MQ:xcos+ysin=axP=xM== asec,代入-=1得:-=1y2=b2tan2参数方程:;(Ⅱ)略. 1.方程互换 子题类型Ⅰ:(2008年课标高考试题)已知曲线C1:(θ为参数),曲线C2:(t为参数). (Ⅰ)指出C1,C2各是什么曲线,并说明C1与C2公共点的个数; (Ⅱ)若把C1,C2上各点的纵坐标都压缩为原来的一半,分别得到曲线,,写出,的参数方程,与公共点的个数和C1与C2公共点的个数是否相同？说明你的理由. [解析]:(Ⅰ)由C1:x2+y2=1C1是圆心O(0,0),半径r=1的圆;由C2:x=y-C2是直线l:x-y+=0;由圆心O到直线l的距离d=1=rC1与C2公共点的个数=1; (Ⅱ):(θ为参数)x2+4y2=1;:(t为参数)x-2y+=0;由(2y-)2+ 4y2=18y2-4y+1=0只有一根与公共点的个数=1与公共点的个数和C1与C2公共点的个数相同. [点评]:对化参数方程为普通方程的本质是消去参数,常用方法有:①代入法:就是从参数方程组中的其中一个方程中解出参数,然后代入另一个方程中;②三角法:就是灵活运用三角等式,消去参数;③整体法:就是根据参数方程组中参数式的结构特征,构造等式,整体消去参数. 2.伸缩变换 子题类型Ⅱ:(2014年辽宁高考试题)将圆x2+y2=1上每一点的横坐标保持不变,纵坐标变为原来的2倍,得曲线C. (Ⅰ)写出C的参数方程; (Ⅱ)设直线l:2x+y-2=0与C的交点为P1,P2,以坐标原点为极点,x轴正半轴为极坐标建立极坐标系,求过线段P1P2的中点且与l垂直的直线的极坐标方程. [解析]:(Ⅰ)由圆x2+y2=1上每一点的横坐标保持不变,纵坐标变为原来的2倍得:x2+()2=1C:(α为参数); (Ⅱ)由P1(1,0),P2(0,2)线段P1P2的中垂线:2x-4y+3=0极坐标方程:2ρ(cosθ-2sinθ)+3=0. [点评]:伸缩变换是函数图象变换的拓展,其变换法则:“图进标退”在这里仍然适用;伸缩变换的基本问题是变换前后的点和曲线方程的互变问题,解决问题的关键是确定变换φ;妙用参数方程,可巧解伸缩变换问题,伸缩变换与参数方程的交汇是课标高考命题的方向. 3.伸缩应用 子题类型Ⅲ:(2007年重庆高考试题)己知以F1(-2,0),F2(2,0)为焦点的椭圆与直线x+y+4=0有且仅有一个交点,则椭圆的长轴长为( ) (A)3 (B)2 (C)2 (D)4 [解析]:设椭圆C:(θ为参数,0≤θ2π),把代入x+y+4=0得:acosθ+bsinθ+4=0有且仅有一解直线l:ax+by+4=0与圆:x2+y2=1有且仅有一个交点=4,又由a2=b2+4a=.故选(C). [点评]:妙用伸缩变换,可把椭圆的相关问题转化为圆的相关问题,从而利用圆的相关性质,巧解椭圆的相关问题;如由伸缩变换可得:直线ax+by+c=0与椭圆+=1的交点个数直线amx+bny+c=0与圆x2+y2=1的交点个数. 4.子题系列: 1.(2011年江苏高考试题)在平面直角坐标系xOy中,求过椭圆(φ为参数)的右焦点,且与直线(t为参数)平行的直线的普通方程. 2.(1985年上海高考试题)在直角坐标系内,方程(为参数)表示的曲线是 . 3.(2000年上海高考试题)圆锥曲线的焦点坐标是 . 4.(2011年湖北高考试题)如图,直角坐标系xOy所在平面为α,直角坐标系O(其中与y轴 重合)所在的平面为β,∠xO=450. (Ⅰ)已知平面β内有一点(2,2),则点在平面α内的射影P的坐标为 ;