《我们喜欢的动画形象》教案2.docVIP

《我们喜欢的动画形象》教案 教材分析： 本课以色彩缤纷的卡通形象向学生展示了生活中众多知名卡通形象；并介绍了几种不同表现形式的卡通形象；教材以生活原型与卡通形象图片并置的方式，告诉学生卡通形象来源于生活的道理，并通过文字提示了卡通形象的设计手法（拟人化、变形、夸张等），引导学生大胆设计简单的卡通形象。 教学目标： 1、使学生掌握卡通形象分类等知识，并了解中外知名卡通形象； 2、使学生了解卡通形象设计过程与方法，学会设计简单的卡通形象； 3、通过设计联系增强学生的观察力、想象力及艺术表现力。 教学重点： 卡通形象的创设过程。 教学难点： 学生能大胆的尝试设计简单的卡通形象。 课前准备： 师生共同收集多种卡通漫画故事，学生准备自己喜欢的漫画故事、纸、笔、颜料等，教师准备课件。 教学过程： （一）、课件导入。 1播放《猫和老鼠》片段和中国、美国、日本优秀卡通形象图片（如：哪咤、孙悟空、葫芦娃、喜羊羊与灰太狼、唐老鸭和米老鼠、大力水手、海贼王、火影忍者等），活跃气氛，把学生的思绪带入卡通世界。 2、观赏课件并思考：你喜欢卡通画吗？为什么能打动你？你喜欢什么样的卡通形象？你最想创造一个什么卡通形象？ （二）讲授新课。 1、讨论并回答上述问题。 2、实例分析中外卡通形象的区别与联系。 3、讲解设计过程。 A、拟人化：将现实生活中的对象拟人化，构建一个神奇的世界，让想象的翅膀自由翱翔。 B、夸张