第1节 磁场(1)
一、教学目的
1、了解简单的磁现象,了解磁性材料
2、认识磁场,知道在磁体周围存在着磁场
3、知道地球是一个大磁体,了解地磁场的存在,并能用于解释一些奇妙的现象
4、会用小磁针来检测磁场的存在并判断磁场的方向
5、能用类比的方法将电场的研究方法迁移到磁场的研究方法上来
二、教学重点
了解磁场有哪些特性,并能用于检测磁场的存在;知道地球是个大磁场
三、教学难点
地磁场中的方向是学生的薄弱环节
四、教学媒体
1、实验器材:条形磁铁×2;马蹄形磁铁;环行磁铁;铁钉若干;铜片;冰箱磁贴;碎铁屑
2、课件:地磁场的分布图片
五、教学安排
【新课导入】
用小玩具——响尾蛇(两枚磁石);钓鱼玩具激发学生的兴趣。
我国是最早发现磁现象、应用磁场的国家之一,指南针的发明为世界航海做出了巨大贡献.现代,磁已更广泛地应用在我们的生活中,奇妙的磁现象不仅在玩具中常用,在生活、生产中许多地方也用到了磁现象,展示纸盆喇叭后的环行磁铁。展示磁悬浮的视频。今天我们来研究磁场
【新课内容】
1、有关磁的几个问题
请同学们思考并回答:在刚才的演示中重要体现了哪些与磁有关的现象?
根据回答,补充演示一些磁现象实验:如磁铁吸引铁屑;磁极间的相互作用;磁化现象等等
归纳总结并板书: 1、磁现象:
物体有吸引铁一类物质的性质叫磁性.
具有磁性的物体叫磁体.(天然磁石的成分是四氧化三铁)
磁体上磁性最
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