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. . . 美化家园 ——图形的复制移动 珠海市金湾区海华小学　 张惠清 一、教学思想 以新课标的核心理念“一切为了学生的全面发展”为出发点，致力于全体学生信息技术素养的形成与发展。在教学中通过分层教学、师生互动、生生合作、拓展交流，让每一个学生有所收获，有所提高。 教学原则： 1、任务驱动与问题激励相结合的原则。在教学过程中，注重教学任务设计布置，也考虑学生的主动性与思维能力的培养；既要引导学生通过完成任务掌握知识、提高技巧，又要教给学习方法、激励学习兴趣，更要重视自主理解、创新意愿等心理素质的培养，努力使学习的外在驱动力与内在驱动力共同发挥作用。 ２、自主学习和师生互评相结合的原则。信息技术课程教学的实施模式与评价管理中，既要注重学生的自主学习、自由创造、自愿参与和自我评价，也要重视师生互动、生生交流。要通过让学生说想法、说学法，学生互相评价和教师的点评，提高学生技能、技巧，又建立民主和谐的课堂氛围。 ３、知识、技能与趣味性相结合原则。教学的设计与选择，要处理好知识、技能与趣味性的关系，要注意每一教学活动的多功能性和各教学环节组合的科学性。教学中应结合小学生的特点，让每个教学环节始终在趣味性、游戏性的活动中，使学生的知、情、技等多种目标能潜移默化得到有效地实现。 教学方法 采用任务驱动、演示教学、分层教学等方法，将