冀少儿2011课标版初中生物八年级上册第三单元 第三章第二节光合作用的原料.pptVIP

第三章 叶的光合作用 第二节 光合作用的原料 3.怎样检验淀粉的存在？ 淀粉和氧气 温故知新 1.光合作用产生了哪些物质？ 2.光合作用需要什么条件？ 光 4.怎样检验氧气的存在？ 利用淀粉遇碘变蓝的特性反应 利用氧气有助燃的特性 导学目标： 1.探究光合作用的原料。 2.应用光合作用的原料知识，对日常生产、生活中的植物种植、栽培等进行解释或改进。 3.体验学习的兴趣和主动，以及从现象到本质的科学思维方式。 一.探究光合作用需要二氧化碳 原理------二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收 实验变量是CO2 甲图为对照组 实验步骤： 暗处理 甲水槽内加入氢氧化钠溶液 乙水槽内加入等量清水 进行光照 脱去叶绿素 漂洗、滴加碘液 观察叶色变化 现象： 甲：不变蓝，没产生淀粉 乙：变蓝，产生淀粉 结论：二氧化碳是光合作用的原料。 水肥条件具备，适当增加 浓度，可增强光合作用效率，提高作物产量。 绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的 ，有利于维持生物圈中 的平衡。（碳-氧平衡） 二.光合作用以二氧化碳为原料的应用 要维持生物圈中的碳-氧平衡，既要控制工业生产和人们生活中 排放量，又要保护 ，发挥其光合作用的调节功能。 二氧化碳 二氧化碳 二