《相信未来》教学课件(共38张PPT).pptVIP

假如生活欺骗了你 ［俄］普希金 假如生活欺骗了你，  不要忧郁，也不要愤慨！ 不顺心的时侯暂且忍耐，  相信吧，快乐日子一定会到来。 我们的心永远向着憧憬，  尽管生活在忧郁的现在： 一切都是暂时的，转瞬即逝，  而那逝去的将变为可爱。 热爱生命 也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤， 把握不住自己命运的前程， 那请在凄风苦雨中听我的声音， 仍在反复地低语：热爱生命。 也许经过人生激烈的搏斗后， 我死得比那湖水还要平静。 那请去墓地寻找的我的碑文， 上面仍刻着：热爱生命。 我下决心：用痛苦来做砝码， 我有信心：以人生去做天秤。 我要称出一个人生命的价值， 要后代以我为榜样：热爱生命。 的确，我十分珍爱属于我的 那条曲曲弯弯的荒槽野径， 正是通过这条曲折的小路， 我才认识到如此艰辛的人生。 我流浪儿般的赤着双脚走来， 深感到途程上顽石棱角的坚硬， 再加上那一丛丛拦路的荆棘 使我每一步都留下一道血痕。 我乞丐似地光着脊背走去， 深知道冬天风雪中的饥饿寒冷， 和夏天毒日头烈火一般的灼热， 这使我百倍地珍惜每一丝温情。 但我有着向旧势力挑战的个性， 虽是历经挫败，我绝不轻从。 我能顽强地活着，活到现在， 就在于：相信未来，热爱生命。 　　　　　　　　　　　　　1978年 请分别为《相信未来》一诗和诗人食指 作注解。如《相信未来》——这是一杯温暖了一代人的酒，一曲激励一代人的歌。食指——催生爱和希望的歌者 《热爱生命》 与《相信未来》悲壮而不悲戚，凝重而不沉重，感慨而不感伤，迷惘而不迷惑，是痛苦中的呐喊，是滴血的呼唤，是含泪的微笑，是一曲顽强奋进的生命之歌！ 再现情感，体悟青春 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台， 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀， 我依然固执地铺平失望的灰烬， 用美丽的雪花写下：相信未来。 当我的紫葡萄化为深秋的露水， 当我的鲜花依偎在别人的情怀， 我依然固执地用凝露的枯藤， 在凄凉的大地上写下：相信未来。 相信未来……我总想为你做点什么 相信未来 我要用手指那涌向天边的排浪， 我要用手掌那托住太阳的大海， 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆， 用孩子的笔体写下：相信未来。 我总想为你做点什么，做点什么， 为你做点什么，相信未来…… 小结： 食指在生命的暗夜里，焦急地等待着光明的到来，渴望未来的人们拨开历史的风尘，看透岁月的篇章。但他的呐喊被那个时代一声声看似雄壮的口号给淹没了。然而这些渴望的心声能压抑得住吗？历史告诉我们，不能！? 本诗的总体结构 第1-3节 展示自我 第4-6节 剖白内心 第7节 热情呼唤 思想逐层深入 韵律渐趋高昂 食指的诗 即使生活本身是混乱的、分裂的，诗歌也要创造出和谐的形式；即使生活本身是扭曲的、晦涩的，诗歌也要提供坚固优美的秩序，使人们苦闷压抑的精神得到支撑和依托；即使生活本身是丑恶的、痛苦的，诗歌最终仍将是美的，给人以美感和向上的力量的。 这种由对诗歌的忠直体现出来的忠直，体现了那个时代惨遭摧残的良知，显示出能战胜环境的光明和勇气。 谢 谢！ 放映结束 感谢各位的批评指导！ 让我们共同进步 导入新课 2001年，第三届人民文学奖的诗歌奖颁发得有点古怪。媒体报道时称之为“自杀者和精神病人”获奖。自杀者，是指1989年在山海关卧轨自杀的海子；精神病人，是指在精神病院生活了十多年的食指，也就是今天我们一起探讨的《相信未来》的作者。 25岁，海子，“愿有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。” 24岁，徐志摩，“轻轻的我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。” 23岁，拜伦，长篇叙事诗《恰尔德·哈罗德游记》 22岁，黑塞，《黑暗之歌》 21岁，雪莱“冬天来了，春天还会远吗？”写下著名叙事长诗《麦布女王》 20岁，食指，用一个孩子的笔体写下《相信未来》 相 信 未 来 食指 学习目标 1、认识食指，了解他在当代诗歌发展史上的重要地位；? 2、把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味，培养新诗鉴赏能力；? 3、诵读《相信未来》，体会其中所蕴涵的青春忧伤和对美好明天的不懈追求。 重点、难点： 把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味和培养新诗鉴赏能力 给下列加横线的字注音 灰烬 摇曳 睫毛 瞳孔 惆怅 轻蔑 脊骨 不屈不挠 给予 食指，原名郭路生，中国 当代诗人，被称为中国朦胧体诗歌的创始人。２０岁时写的名作《相信未来》、《海洋三部曲》、《这是四点零八分的北京》等以手抄本的形式在社会上广为流传。他的诗歌曾经那么深地影响、鼓励、陶冶过 整整一代人。但他的命运多舛，18岁时遭批 斗，与此同时家庭也陷