高考数学母题：不等式恒成立的等价命题.doc

2017年课标高考母题 备战高考数学的一条捷径.预测高考试题的有效手段 729 [中国高考数学母题](第205号) 不等式恒成立的等价命题 己知不等式恒成立,求参数的取值范围,此类问题解法多样,是高考的热点问题;寻找构造不等式恒成立的等价命题是解决问题的关键和有力手段. [母题结构]:(Ⅰ)(凸凹等价命题)若函数f(x)在[m,n]内是不凹函数,则当x∈[m,n]时,f(x)≥0恒成立; (Ⅱ)(最值等价命题)不等式f(x)≥0恒成立fmin(x)≥0; (Ⅲ)(单调等价命题)若函数f(x)在[α,+∞)內单调递增,则当x∈[α,+∞)时,f(x)≥0恒成立f(α)≥0. [母题解析]:略. 1.凸凹等价命题 子题类型Ⅰ:(2011年湖北高考试题)设函数f(x)=x3+2ax2+bx+a,g(x)=x2-3x+2,其中x∈R, a、b为常数,已知曲线y=f(x)与y=g(x)在点(2,0)处有相同的切线l.(Ⅰ)求a、b的值,并写出切线l的方程; (Ⅱ)若方程f(x)+g(x)=mx有三个互不相同的实根0、x1、x2,其中x1x2,且对任意的x∈[x1,x2],f(x)+g(x)m(x-1)恒成立,求实数m的取值范围. [解析]:(Ⅰ)由f(2)=g(2)=0,(2)=(2)a=-2,b=5切线l:y=x-2=0; (Ⅱ)由方程f(x)+g(x)=mx,即x(x2-3x+2-m)=0有三个互不相同的实根0、x1、x2方程x2-3x+2-m=0有二个互异根,且0不是其根Δ=9-4(2-m)0,且2-m≠0m-,且m≠2;又对任意的x∈[x1,x2],f(x)+g(x)m(x-1),即x(x-x1)(x-x2)-m恒成立;令h(x)=x(x-x1)(x-x2),由h(x1)-m0-mm0,又由y=x2-3x+2-m的图像知,0x1x2当x∈[x1,x2]时,hmax(x)= h(x1)=h(x2)=0,所以,当m∈(-,0)时,h(x)-m,即x(x-x1)(x-x2)-m恒成立.故实数m的取值范围是(-,0). [点评]:利用凸凹等价命题的关键点有二:①构造函数:对于不等式恒成立,首先要分析不等式关于哪个变量恒成立？然后,对不等式进行等价变形后,构造函数;②凸凹判断:充分利用函数的图像是解决问题的关键. [同类试题]: 1.(2006年四川高考试题)已知函数f(x)=x3+3ax-1,g(x)=(x)-ax-5,其中(x)是f(x)的导函数. (Ⅰ)对满足-1≤a≤1的一切a的值,都有g(x)0,求实数x的取值范围. (Ⅱ)设a=-m2,当实数m在什么范围内变化时,函数y=f(x)的图象与直线y=3只有一个公共点. 2.(2004年福建高考试题)已知f(x)=(x∈R)在区间[-1,1]上是增函数.(Ⅰ)求实数a的值所组成的集合A; (Ⅱ)设关于x的方程f(x)=的两根为x1、x2,试问:是否存在实数m,使得不等式m2+tm+1≥|x1-x2|对任意a∈A及t∈[-1,1]恒成立？若存在,求出m的取值范围;若不存在,请说明理由. 2.最值等价命题 子题类型Ⅱ:(2011年浙江高考试题)设函数f(x)=(x-a)2lnx,a∈R. (Ⅰ)若x=e为y=f(x)的极值点,求实数a; (Ⅱ)求实数 a的取值范围,使得对任意的x∈(0,3e],恒有f(x)≤4e2成立(注:e为自然对数的底数). [解析]:(Ⅰ)由(x)=(x-a)(2lnx+1-)(e)=(e-a)(2+1-);由(e)=0e=a或a=3e; (Ⅱ)由f(e)≤4e2(e-a)2≤4e2-e≤a≤3e;又由f(3e)≤4e2(3e-a)2ln(3e)≤4e23e-≤a≤3e+,故 730 备战高考数学的一条捷径.预测高考试题的有效手段 2017年课标高考母题 3e-≤a≤3e;令g(x)=2lnx+1-,则g(x)在(0,3e]上单调递增,且g(1)=1-a0,g(e)=3-≥0,g(a)=2lna0g(x)存在唯一零点x0∈(1,a),且x0≤ef(x)在(0,x0)和(a,3e)上单调递增,在(x0,a)上单调递减f(x)在(0,3e]上的最大值=max{f(x0),f(3e)};由g(x0)=02lnx0+1-=0a=2x0lnx0+x0f(x0)=(x0-a)2lnx0=4x02ln3x0≤4e2ln3e=4e2;所以,对任意的x∈(0,3e],恒有f(x)≤4e2成立f(x0)≤4e2,且f(3e)≤4e23e-≤a≤3e.故a∈[3e-,3e]. [点评]:利用最值等价命题的关键是求函数的最值;①f(x)的最小值可能在几点处取得,对此有如下定