九年级上册初三化学 第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构 第1课时.pptVIP

* * * * 通过原子结构发现史的介绍，使学生简单了解假说及模型的研究方法：先提出假说、建立模型，然后进行实验论证，进而解释现象、检验理论，最后形成理论。 ——原子的结构 知 识 回 顾 1.分子：___________________________ 2.原子：___________________________ 3.分子与原子的区别： 4.用分子和原子知识解释化学变化的实质: 是保持物质化学性质的最小粒子 是化学变化中最小的粒子 在化学变化中，分子可分，原子不可分 回忆： 1、从微观角度看，化学反应的实质是？ 2、什么是分子？什么是原子? 在化学变化中，分子分成原子，然后原子重新组合成新的分子。 分子是保持物质化学性质的最小粒子 原子是化学变化中最小的粒子 如果将一个原子跟一个兵乓球相比，就相当于将一个兵乓球跟地球相比。 原子很小，但是原子核裂变的威力极大。 原子弹爆炸 1803年英国科学家道尔顿提出了近代科学原子论：他认为原子是微小的不可分割的实心球体。 原子论的提出 原子并不是构成物质的最小微粒 ——汤姆生发现了电子(1897年) 1897年，英国科学家汤姆生发现原子中存在电子。既然有 电子，原子为什么还会呈电中性呢？ 1904年汤姆生提出了一个被称为“西瓜式”结构的原子结构模型，电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中。 电子的发现使人们认识到原子是由更小的粒子构成的。 1912年，卢瑟福提出：原子内部不是实心体，有很大空 间，中心有很小的核，带正电的原子核在原子正中，原子的质量大部分集中在核上。正像太阳系中太阳那样，带负电的电子环绕原子核作高速运动。 卢瑟福证明原子有核—— （1909年） 英国物理学家 查德威克 1932年，查德威克，用α粒子轰击铍时，发现一种神秘的具有很强穿透力的辐射，它不带电，质量却与质子接近，这就是久违了的中子。 1935年荣获诺贝尔物理奖 中子的发现 汤姆逊 卢瑟福 道尔顿 原子结构的发现史 科学是在不断修正和补充中进行的…… 查德威克 原子的构成示意图 根据下图分析原子的结构 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 　氢 1 0 　 1 　碳 6 6 　 6 　氧 8 8 　 8 　钠 11 12 　 11 　镁 12 12 　 12 　铁 26 30 　26 观察表格，思考下列问题： 1、 所有原子都是由质子、中子、电子构成的吗？ 3、 同种原子之间三组数有哪些关系？ 2、质子数与中子数一定相等吗？ 不一定 结论 质子数=核外电子数=核电荷数 以碳原子为例，试着解释为什么原子不显电性 原子核 原子 原子核比原子小得多 原子里有很大空间，电子就在这个空间里绕原子核作高速运动。 电子绕核运动 核外电子的排布 排布特点1：电子在核外是分层排布的。 排布特点2： 原子的第一层最多排2个电子，第二层最多排8个电子，最外层电子数最多不超过8个（只有1层的不超过2个电子）。 一、核 外 电 子 的排布 1、 核外电子的运动又称为核外电子的分层排布 电 子 层 数 ： 一二三四五六七 离 核 距 离：近 能 量：低 远 高 2、核 外 电 子 的 排 布 规 律 ： ?? 　⑴ 先 排 内 层， 后排 外 层。 ⑵ 第 一 层 上 最 多 排2 个 电 子。 ⑶ 第 二 层 上 最 多 排8 个 电 子。 （4）最外层上不能超过8个电子。 原子的结构 可用原子结构示意图简明地表示。 、 原子结构示意图的表示意义： 2 6 +8 原子核 核电荷数 电子层 电子层上的电子数 小小原子看不清,结构复杂还可分。原子核内有质子,带有电荷显正性。还有一种叫中子,呆在核内好清静,核外电子好辛苦,高速运动永不停。 阅读教材、54页原子结构示意图 认真听我解释， 课堂小结 1、原子的结构 2、电子层排布 原子结构示意图 * * * * 通过原子结构发现史的介绍，使学生简单了解假说及模型的研究方法：先提出假说、建立模型，然后进行实验论证，进而解释现象、检验理论，最后形成理论。