英语人教版三年级上册《Let’s try Let’s talk 》教学设计 .docxVIP

《Let’s try/ Let’s talk 》教学设计 一、教学内容 A、Let’s try/ Let’s talk / Let’s find out C、Task time 二、教学目标 （一）知识与能力 1、能够听懂、会说句型：When do you get up/ eat breakfast/…？I usually …at…并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually , often , sometimes 三个频度副词。 2、能在Let’s find out 部分用本课时的目标语言询问同学的作息时间，并能对调查结果做简单的反思。 3、能够听懂Let’s try 部分的录音，完成听音找对应作息时间表的练习。 (二) 过程与方法 能在课堂活动中恰当运用所学语言进行交际。 （三）情感与策略 培养学生热爱生活，养成良好的作息习惯。 训练学生的角色扮演能力。 二、教学重点、难点 本课时的重点与难点是熟练使用句型：When do you get up / eat breakfast/…？I usually …at… 三、课前准备 1、录音机和录音带。 2、五年级上册第二单元及本单元A 部分Let’s learn的动词卡片。 四、教学步骤和建议 1、Warm-up （1）练习上一课时的 chant （2）看动作猜短语 2、Preview （1）Let’s try 教师