课程标准现代零售管理.docVIP

“立足职业教育，体现高职特色。校企合作，工学结合。”是《现代零售管理》课程教学一直秉承的教学理念。 一、课程定位 《现代零售管理》是市场营销专业，尤其是零售管理方向的核心专业课程。之前开设的主要课程有：大学英语、大学语文、计算机应用基础、思想道德修养与法律基础以及毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论等公共基础课；西方经济学、管理学、商品学、市场调查与预测、市场营销学、消费心理学、推销与谈判、广告实务、品类管理等专业课；后续主要课程有：电子商务与网络营销、营销策划、商业软件应用等。 本课程在专业培养目标中的定位是：培养学生在零售企业基层的现场运营、组织、协调能力，为后续课程的学习和成为一名“零售企业基层管理者”奠定良好的知识、技能基础和管理潜质。在实际教学中突出教学的灵活性，以基本培养宗旨为纲，根据各岗位对管理技能要求的比重不同，对相应教学内容做细微调整。 二、课程目标 通过课堂理论学习、模拟、仿真及生产性技能训练和社会实习实践活动，使学生熟练掌握岗位技能和零售管理的基本内容、方法、工具，树立质量观念、服务意识和团队协作精神，培养良好的职业道德和职业理想，具备零售行业高技能人才可持续发展的基本潜质。 三、教学体系 根据零售行业高技能人才的培养目标，基于就业岗位群的实际工作过程，开发了职业导向的“1633”教学体系。即面向“一个目标岗位群、六项岗位活动”，培养“三项核