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最新教育资料精选 PAGE2 / NUMPAGES2 2019-2020学年度苏教版高中必修三语文寻觅文言津梁◎因声求气复习巩固三十一 第1题【单选题】 下面“之”字用法不同于其他的一项是( ) A、臣之壮也,犹不如人 B、夫晋,何厌之有 C、备他盗之出入与非常也 D、秦之遇将军,可谓深矣 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 选出下列句子中划线虚词意义和用法相同的一组( ) A、微夫人之力不及此 阙秦以利晋,唯君图之 B、还军霸上,以待大王来 必得约契以报太子也 C、以乱易整,不武,吾其还也 卒起不意,尽失其度 D、未有封侯之赏,而听细说 荆轲逐亲王,秦王还柱而走 【答案】: 【解析】: 第3题【单选题】 下列句子中与例句加线字的含义相同的一项是( ) 例:凡百元首,承天景命 A、天下云集响应,赢粮而景从 B、高山仰止,景行不止。 C、至若春和景明,波澜不惊 D、良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院? 【答案】: 【解析】: 第4题【单选题】 下列各句中,画线词语的古今意义相同的一项是( ) A、行李之往来,共其乏困 B、况阳春召我以烟景 C、樊将军以穷困来归丹 D、大块假我以文章 【答案】: 【解析】: 第5题【单选题】 选出下列句子中不含通假字的一项( ) A、失其所与,不知 B、愿伯具言臣之不敢倍德也 C、往而不反者竖子也 D、沛公则置车骑,脱身独骑 【答案】: 【解析】: 第6题【单选题】 读课文《谏太宗十思疏》,下列对“十思”理解不当的一项是( ) A、作者提出,作为帝王,在他计划营造宫殿时,就要想到适可而止,以尽可能减轻百姓负担,使他们安居乐业。 B、帝王担负着治理天下的重任,当他产生骄傲自满时,就应想到自己要像江海那样宽广低下,有能容纳百川的胸怀。 C、帝王担心自己偏信谗言邪说,就要想到首先端正自身以便除去邪恶,将要施恩奖赏人时,要警惕不因自己的偏爱而赏错。 D、帝王喜欢到郊外去打猎,就要想到最多只能去三次。 【答案】: 【解析】: 第7题【单选题】 下列语句中不含通假字的一项是( ) A、不者,若属皆且为所虏 B、零丁孤苦,至于成立 C、先王之制,大都不过参国之一 D、沛公欲王关中 【答案】: 【解析】: 第8题【单选题】 下列各句的句式,与其他三句不同的一句是( ) A、安能以身之察察,受物之汶汶者乎 B、句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉 C、以为凡是州之山水有异态者,皆我有也 D、求人可使报秦者,未得 【答案】: 【解析】: 第9题【单选题】 下列各句中,不含通假字的一项是( ) A、行李之往来,共其乏困 B、朝济而夕设版焉 C、秦伯说,与郑人盟 D、失其所与,不知 【答案】: 【解析】: 第10题【语言表达】 因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。 【答案】: 【解析】: 第11题【语言表达】 臣之壮也,犹不如人,今老矣,无能为也已。 【答案】: 【解析】: 第12题【文言文阅读】 阅读下面的课内文段,完成下面小题。 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。 佚之孤言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人,今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。 子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与 , 不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。 下列各句中划线词的解释不正确的一项是( ) A、以其无礼于晋,且贰于楚也 从属二主 B、越国以鄙远,君知其难也 边邑 C、若不阙秦,将焉取之 削减 D、微夫人之力不及此 (如果)没有 下列各组句子中划线词语的意义和用法相同的一组是( ) A、以其无礼于晋 敢以烦执事 B、臣之壮也,犹不如人 行李之往来,共其乏困 C、焉用亡郑以陪邻 朝济而夕设版焉 D、与郑人盟 失其所与 下列各句与例句句式相同的一项是( ) 例:今急而求子,是寡人之过也 A、晋军函陵,秦军氾南 B、若亡郑而有益于君 C、夫晋,何厌之有 D、以乱易整,不武 【答案】:无 【解析】: 第13题【文言文阅读】 阅读《谏太宗十思疏》,完成后面练习题 臣闻:求木之长者,必固其根本;欲流之远者,

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