教学资料二年级语文《迷人的夏天》教学札记.docxVIP

最新整理二年级语文《迷人的夏天》教学札记 　　这一学期，我们学了一篇课文《迷人的夏天》。课文里写到，夏天是炎热的，火辣辣的太阳高高挂在天空，把热量尽情地洒向大地。是啊，夏天虽然炎热，可是夏天会使人变得年轻，一到夏天，你不得不卸下厚实的外衣，连同收起那古板肃穆的面孔。让肌肤与太阳天天亲近，心胸受凉风夜夜爱抚。大汗淋淋之际，去洗一个热水浴，再捧出一盆冰西瓜，仰脸躺在瓜棚小院内，此时最不拘小节，最自由自在。你可以像孩子一样泡在游泳池里，或在夏夜里数天上有几颗星星；或眺望黝黑的苍穹，诉说鹊桥银河的爱慕思恋，于是，儿时的童趣与快乐一齐凑到眼前，在追溯和幻想中回到美好的童年。　　夏天是有趣的、夏天是悠闲地、夏天也是多彩的，翠绿的大自然在热浪中渐显幽深和成熟。茉莉如雪，紫薇带蓝，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。大街上走过一群少男少女，仿佛飘过一朵七彩的云霓。大都市令人眩目的夏装琳琅满目，叫你说不出哪种颜色最美丽。夏天从来就不甘寂寞，淡雅和浓艳，都可以成为夏的象征。　　所有这一切构成了美好而迷人的夏天。然而，今年的夏天却被地震摧毁和打乱了，山间的小溪被泥石流掩埋了，瓜棚小院成了残垣断壁，甚至很多人再也没有机会欣赏夏日的夜空，他们已经像流星一样永远地消逝在生命的夜空。尽管如此，地震却无法阻止夏天的脚步，无法掩盖夏天的美，在经历了这场巨大的灾难以后，夏天变成了由一个个感人的瞬间所组成的一幅永恒的画，这幅画美得深沉、美得高贵、美得伟大。画里有老师张开的双臂，有母亲紧紧地拥抱，有三岁孩子崇高的军礼，有废墟中坚强的歌声，更有迷彩和白衣的身影，志愿者闪光的标志和四面八方支援的双手。这幅画让我们这些生活在城市中从未经历过磨难的孩子们看到了人性的善良与伟大，看到了坚强与信念，我们正在这个夏天里走向成熟。　　我们更懂得珍惜生活了，生命是可贵的，而生命又是由一点一点的时间所组成的，珍惜生命就是要珍惜一点一滴的时间，不要虚度光阴。以前讲这些孩子们都不太懂，但现在当看到那么多的生命在瞬间被夺走，她们理解到了这些话的含义，珍惜生命就从珍惜一点一滴的时间开始，好好学习好好生活。现在我们班的孩子都很珍惜美好的学习生活，尽管地震打乱了我们原有的生活，但很快我们就从阴影中走了出来，重新面对学习生活。我们班42个孩子一个也不少，我们以自己的坚强和自信成功地走完了这一学期，这种坚持正是成长的表现。　　孩子们更珍惜彼此之间的友谊了，一学期以来没有出现过一起打架事件。而且经过这次地震，同学们之间更加团结了，做很多事情都能够齐心协力，团结一致，看来众志成城这个词已经不需要老师在做讲解，她们已经体会到了这个词的含义。　　孩子们用行动对善良和高贵做了很好的诠释，面对灾区的伙伴们，孩子们表现出了深深地同情，同时捐款捐物，向灾区的小朋友伸出了援助之手。记得在向灾区小朋友捐物的头一天下午，我给孩子们讲了一个故事，故事的名字叫《高贵的捐赠》。讲的是一位母亲带着4岁的女儿给遭受火灾而失去母亲的小男孩捐去崭新的衣服和被子，而小女孩却拿了一个破了的自己不想要的玩具，妈妈告诉她，自己不想要的东西拿去捐给别人不好，应该把自己最好的东西捐赠给别人。最后小女孩流着眼泪将妈妈的手放在了小男孩的手里，在她小小的心灵里，妈妈就是她最珍贵的东西，她把自己妈妈捐给了小男孩，就是捐出了自己的整个世界，这是一个最高贵的捐赠。孩子们明白了这个故事的意义，自己不想要的东西不要拿来捐给别人，第二天，孩子们都带来了自己最喜欢的图书和玩具，没有任何人强迫她们，他们的脸上也没有丝毫的不舍，有的只是快乐和满足，我想这就叫送人玫瑰手有余香吧。孩子们捐出的不仅仅是自己喜欢的物品，而是一颗颗高贵的爱心，她们懂得了高贵的含义，懂了付出和关爱的快乐，她们正在一步步走向成熟。　　我们的班级评价机制也在这个夏天里走向成熟，我们已经形成了一套完善的班级评价机制，其中有培养集体精神和集体荣誉感的优秀大组、优秀卫生小组评比，有激励个人的每周小喜报和期末的最佳表现奖、最大进步奖，每一项评比都制定了一张表格，根据孩子们各方面的情况如课堂表现、课间休息、作业情况、集体生活，每天进行反馈，从开学到结束不间断的坚持，督促孩子们积极进取、团结友爱。有了良好评价机制作为基础，我们已逐步形成了民主平等、团结友善、积极进取、热情淳朴的班风班貌，这让每个孩子感受到了集体生活的快乐，培养了主人翁精神和集体荣誉感。这一次我们班再一次被评为了校级班集体，这对每个孩子来说都是莫大的鼓舞，我们坚信只要全班同学齐心协力、共同进步，我们会取得更好的成绩。　　班级教育共同体正在一步步走向成熟。孩子的教育需要家校双方共同的努力，只有家校双方形成教育合力才能给孩子以最好的教育。担任班主任的两年来，在和家长的一次次交流与对话中，在一次次的活动中，在给家长的一封封信中，我们渐渐的从陌生到