七年级数学下册第六章实数6.3实数1课件新人教版.pptVIP

* 本节课题： 一次函数单元复习 本节课题： 实 数 二人分一只西瓜，一人分到多少？  学过的数 古代猎人射落几只老鹰？ ——人们发现并使用了自然数 ——人们发现并使用了分数 （3只） ( ) 学过的数 白天的气温是10℃，晚上的气温是零下５℃，如何表示呢? ——人们发现并使用了正数和负数 （＋10℃、－５℃） 即将学习的数 ? 1 ——人们发现并使用了无理数 右图中红色正方形的边长是多少？ （ ） ?2 由于生活和生产实践的需要．．． ? 1 自然数分数 有理数 正数、负数 实数 无理数 分类： 整数和分数统称有理数。 按定义分： 按性质分： 探究：使用计算器把下列有理数写成小数的形式，你有什么发现？ 我们发现：上面的有理数都可以写成有限小数或者无限循环小数的形式。 ， ， ， 归纳：任何有限小数或无限循环小数也都是有理数. ， ， ， 既然任何一个分数都能化成有限小数或无限循环小数，那么任何一个有限小数或无限循环小数都能化成分数吗？ 设 则 则 ② - ①得 根据上面的方法，你能把 ， 化成分数吗？ 归纳：任何一个有限小数和一个无限循环小数都可以化成分数，所以任何一个有限小数和一个无限循环小数都是有理数 例如： 疑问： 观察下列数特点： 无理数定义：无限不循环小数叫做无理数． 例?1： (1) 你能尝试着找出三个无理数来吗？ 疑问：用根号形式表示的数一定是无理数吗？ ， 3.1 ， ， . ， ， ， ， 0.808008 … -π (2)下列各数中哪些是有理数？哪些是无理数？ -π， ，3.1，0.808008…， ， ， ， ， 有理数有： 无理数有： 目前我们所了解到的无理数的形式一般有哪几种情况： 实数定义： 分类： 有理数和无理数统称为实数 （1）按定义分类： （2）按性质分： 例?2： 将下列各数填入相应的括号内。 -π， ，3.1，0.808008…， ， ， ， ， 负分数集合﹛ …﹜ 整数集合﹛ …﹜ 正数集合﹛ …﹜ 负数集合﹛ …﹜ 有理数集合﹛ …﹜ 无理数集合﹛ …﹜ -π ， 3.1 0.808008… ， ， ， ， ， ， ， 3.1 ， ， ， -π 0.808008… ， ， ， ， 讨论： 当数从有理数扩充到实数以后，有理数关于相反数和绝对值的意义同样适用于实数吗？ 思考： -π的相反数是： 0的相反数是： π 0 0 π 有理数关于相反数和绝对值的意义同样适用于实数 判断题： (1)任何实数的偶次幂是正实数．??? ? (??? ) (4)0是绝对值最小的实数．??? ?? (??? ) (3)0是最小的实数．? (??? ) (2)实数范围内若|x|＝|y|，则x=y． (??? ) √ x x x (5)无限小数都是无理数．??? ?? (??? ) x 1、无限不循环小数叫做无理数 2、有理数和无理数统称为实数 3、实数按照定义与性质的两种分类。 4、实数的绝对值和相反数的意义。 这节课你有哪些收获？ 课本86页习题13.3：1、2、3