基于社会建构论的英语语用教学探析-我的话语分析.PDFVIP

　 年 月 中国外语教育（季刊） 2015 8 第 卷 第 期 8 3 Foreign Language Education in China (Quarterly) Vol. 8 No. 3 基于社会建构论的英语语用教学探析 陈新仁 南京大学 © 2015 中国外语教育（3），3-10 页 学 教 语 外 提  要：当下语用教学往往是以既往语用能力观为指导的，如何基于正在形成中的社会建 构论语用能力观开展语用教学的改革与实践值得系统探讨。本研究立足社会建构论语用能力 观，提出相应的语用教学范式，通过对比既往语用教学范式，讨论其教学理念与方法，揭示 二者在多个层面上的区别，凸显二者的互补关系。然后，通过英语通用语交际实例，示范新 范式下的英语语用教学内容与方法。 关键词：语用能力；语用教学；社会建构论；英语通用语