一轮复习 文言文实词集锦 学案2（山东）精品版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 2017届一轮复习 文言文实词集锦 训练（山东） 假 词义提示:　“假”的本义是“借”。“借”不是要“给”吗?故有“给予”之义。借东西(比如钱)当然就得有“凭借”。借来东西不是真的属于自己的,故又可引申出“不是真的”,进一步引申出“非正式的”和“如果”等义。 成语对照:　狐假虎威　虚情假意　假公济私　不假思索　弄虚作假 (1)因求假暂归(　　　　　)(《孔雀东南飞并序》) (2)君子生非异也,善假于物也(　　　　　)(《劝学》) (3)假令仆伏法受诛(　　　　　)(《报任安书》) 间 词义提示:　“间”的本义是“门缝”。由此引申出“夹缝,空隙”之义。小路不是很像夹缝吗?时间的“空隙”,即“空闲”。“夹缝”是在两个事物之间的,故有“置身其中”的意义,由此可引申出“间隔,参与,中间,离间”等义。“离间”再引申出“间谍”之义,间谍当然是“秘密的”了。 成语对照:　挑拨离间　间不容发　伯仲之间 读jiān: (1)奉命于危难之间(　　　　　)(《出师表》) 读jiàn: (2)谗人间之可谓穷矣(　　　　　)(《屈原列传》) (3)肉食者谋之,又何间焉(　　　　　)(《曹刿论战》) (4)扁鹊见蔡桓公,立有间(　　　　　)(《扁鹊见蔡桓公》) (5)数月之后,时时而间进(　　　　　)(《邹忌讽齐王纳谏》) (6)从郦山下,道芷阳间行(　　　　　)(《鸿门宴》) 见 词义提示:　“见”的本义就是“看见”。看见的东西多了,就会有“见识、见解”;至于“召见、谒见”等都与“看见”有关。被看见即“出现”在别人眼里(后作“现”),由此被动意义虚化出介词“被”。 成语对照:　真知灼见　见风使舵　见微知著　远见卓识　相形见绌　捉襟见肘　图穷匕见　瑕瑜互见 读jiàn: (1)始臣之解牛之时,所见无非牛者(　　　　　)(《庖丁解牛》) (2)项伯即入见沛公(　　　　　)(《鸿门宴》) (3)秦王坐章台见相如(　　　　　)(《廉颇蔺相如列传》) (4)君既若见录(　　　　　)(《孔雀东南飞并序》) (5)信而见疑,忠而被谤(　　　　　)(《屈原列传》) (6)其进愈难,而其见愈奇(　　　　　)(《游褒禅山记》) 读xiàn: (7)何时眼前突兀见此屋(　　　　　)(《茅屋为秋风所破歌》) 解 词义提示:　“解”的本义是“分解动物”。“解释、解说”道理时需要条分缕析,解说之后就会让人“理解”,在“理解”的基础上,加以思考,就会形成自己的“见解”。“分解动物”义后又引申为“解开”一切纠结之物,故有“解放,解脱”的意义,解开纠结之物后,纠结之物就会“松弛”下来,进一步引申为“懈怠”(后写作“懈”)。解开心中的结,就是“和解”。 成语对照:　庖丁解牛　善解人意　难解难分　不求甚解　迎刃而解 (1)庖丁为文惠君解牛(　　　　　)(《庖丁解牛》) (2)师者,所以传道受业解惑也(　　　　　)(《师说》) (3)其为惑也,终不解矣(　　　　　)(《师说》) (4)今有一言,可以解燕国之患(　　　　　)(《荆轲刺秦王》) 就 词义提示:　“就”的本义是“走近,靠近,走上,趋向”。引申为达到目标的“成就,成功,完成”。走上领导岗位,就是“担任,赴任”。 成语对照:　功成名就　避实就虚　按部就班　将计就计　删繁就简　一蹴而就 (1)金就砺则利(　　　　　)(《劝学》) (2)连辟公府不就(　　　　　)(《张衡传》) (3)臣请就汤镬(　　　　　)(《廉颇蔺相如列传》) 举 词义提示:　“举”的本义是“举起,抬起”。这是一个“举动”,活用为动词即“举行,发动”。“举”有由低到高的含义,所以又引申出“提拔,举荐”之义。举起东西应该是有所用,故又引申出“拿,用”之义,后又虚化为范围副词“全”。 成语对照:　举案齐眉　举目无亲　举棋不定　举手投足　举贤任能　举一反三　纲举目张 (1)戍卒叫,函谷举(　　　　　)(《阿房宫赋》) (2)举类迩而见义远(　　　　　)(《屈原列传》) (3)今亡亦死,举大计亦死(　　　　　)(《陈涉世家》) (4)永元中,举孝廉不行(　　　　　)(《张衡传》) (5)吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人(　　　　　)(《赤壁之战》) (6)杀人如不能举(　　　　　)(《鸿门宴》) (7)席卷天下,包举宇内(　　　　　)(《过秦论》) (8)莫令事不举(　　　　　)(《孔雀东南飞并序》) 绝 词义提示:　“绝”的本义是“绳索断”。由此引申出一般意义上的“断”。后引申出“横渡”的意义。由“断”义可引申出许多意义:与人断绝关系叫“绝交”;气断自然就是“死,绝命”;路断了当然就是“到了尽头,极点”。由“到了极点”引申出程度副词“极”