《天鹅湖组曲》教案.docVIP

《天鹅湖组曲》教案 教学目标： 1、通过欣赏天鹅主题和四小天鹅主题，了解这两首乐曲的背景，了解作曲家柴可夫斯基。丰富学生的音乐知识的积累，感受异国文化。 2、通过聆听音乐，感受乐曲的情绪。 教学重、难点： 了解《天鹅湖》的剧情,熟悉两首乐曲的旋律，能够分清乐曲的段落。 教学过程： 一、导入。 师：既能在天上飞又能在水里游的动物有哪些呢？ 生：天鹅…… 你觉得天鹅是怎样的？ 学生回答。 教师总结：天鹅有黑白两种颜色的，是属于卵生动物，也是我们国家的二级保护动物。 今天我们要欣赏的两首乐曲都与天鹅有关。接下来让我们一起到一个很美的地方欣赏天鹅吧！ 二、欣赏乐曲。 1、介绍《天鹅湖组曲》。 《天鹅湖组曲》是柴可夫斯基1876年所作的第一部舞曲，取材于民间传说：公主奥杰塔在天鹅湖畔被恶魔变成了白天鹅。王子齐格费里德游天鹅湖，深深爱恋奥杰塔。王子挑选新娘之夜，恶魔让他的女儿黑天鹅伪装成奥杰塔以欺骗王子。王子差一点受骗，最终及时发现，奋击恶魔，扑杀之。白天鹅恢复公主原形，与王子结合，以美满结局。音乐旋律沁人心脾。柴可夫斯基曾经说过：“我音乐中的每个音符，都是出自我的内心深处。”正因如此，《天鹅湖》在听觉上具有感人至深的神功。据说在苏联十月革命最激烈的时候，克里姆林宫芭蕾舞剧院内，王公贵族们正在欣赏芭蕾舞剧《天鹅湖》，突然涌进一群水兵，柴可夫斯基的美妙音乐依然在空中萦绕，绅士淑女们依旧正襟危坐如