2018秋季部编语文八年级上册第17课《中国石拱桥》.pptVIP

品味语言 1．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？） 不行，“比较早”程度较轻，是因为与其他桥梁比较而言，这样表达比较准确。 2．这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“形式优美”能否调整顺序？） “不但”“而且”不能删去，如果删去后，它们之间的关系就变成了并列关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调整顺序。 ①②句是第一层：通过《水经注》里的“旅人桥”说明我国石拱桥历史的“悠久”。 第③句是第二层：“几乎到处都有”说明分布之“广泛”。 读第3段，思考： 1.本段可分几层意思，介绍了中国石拱桥的哪些特点？ 第④句是第三层：“大小不一，形式多样”说明其“多样”；“惊人的杰作”说明无论从形式上还是从结构上都体现了“巧妙”。 第⑤句是过渡句，引起下文。 2．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”“可能”“有记载的”有什么表达作用？） “大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。 这句中的“大约”“可能”“有记载的”等词能否删去？为什么？ 这几个词不能删去。“大约”“可能”都表示不确定，由于所说明的对象距离现在年代久远，有些知识作者并不确定，所以只能推测；“有记载的”使举的例子具有可靠性。如果删去，则与事实不符。这些词语的运用体现了说明文语言的准确、严密。 朗读课文4、5段，思考： 1.作者是怎样来说明赵州桥的特点的？作者的写作思路怎样？ 四段：赵州桥的位置、建造时间及解放后的修整。 五段：赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧分四点说明、设计者。 赵 州 桥 1．形式优美： “初月出云，长虹饮涧”（图） 2．结构坚固： 1300年，仍保持原来的雄姿 3．历史悠久： 修建于公元605年 2.作者怎样用赵州桥来说明中国石拱桥的特点的？ 3.作者是按照怎样的顺序来说明赵州桥的？运用了哪些说明方法？表达了作者怎样的感情？ 按照逻辑顺序，先概括说明赵州桥的雄伟，再具体介绍其特点，最后总体评价其价值。 运用了列数字、引用、打比方的说明方法。表达了作者的赞美和自豪之情。 第4段： 赵州桥的地理位置、建造时间 及解放后的修整。 第5段 首先介绍赵州桥的长度、宽度、 设计施工的精巧；接着从四个 方面来说明其特点。 （概括） （具体） 逻辑顺序 （1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 列数字：通过确凿的数据，准确地说明了赵州桥的规模，突出其“雄伟”。 （2）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。 打比方：形象地说明了桥洞的形状，然后解释了这样设计的原因。 （3）引用张嘉贞和张 鷟 的话各说明了什么？ 引用张嘉贞的话：是为了说明 赵州桥构造的 奇特。 引用张鷟的话：是为了说明 赵州桥的形式 优美。 4.根据课文内容，画出赵州桥的示意图，标上相应的数据。 5.作者在介绍赵州桥的特点时，是依照大拱的长度和形状、小拱的作用、大拱的拱圈的特点、全桥结构的特色与四周景色配合的顺序写的，为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？作者采用了什么说明顺序？ 因为大拱两肩上的小拱既是赵州桥首创肩拱的主要特点，也是从外观上直接可以看到的。而28道拱圈，其他拱桥也有砌筑的，并非赵州桥独创。在赵州桥的四个特点中，作者是按其特点的主次介绍的，而不是按拱的大小介绍的，这属于由主到次的逻辑顺序。 1.（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石拱。（“当时可算”有什么表达效果？） “当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。 品味语言 2．①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。 ②卢沟桥宽约8米。 以上两句对比，你发现了什么？ 两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米长的赵州桥，能精确到0．01米，这是多么准确的说明。“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态度。 卢沟桥 （1）形式优美： 卢沟晓月（图） 两旁石柱上不同姿态的狮子（图） （2）结构坚固： 两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事 （3）历史悠久： 修建于公元1189年到1192年间 阅读课文6至8段， 思考： 1.作者从哪些方面说明卢沟桥的? 2.作者在描写卢沟桥时运用了哪些说明方法？ 桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石