主题班会：阳光心态_自信你我.docVIP

阳光心态，自信你我 院、系、班级 机电工程系10电气与制冷班 活动时间 2012- 活动地点 C606 应到人数 25人 实到人数 人 主持人 班主任 彭金莉 一、活动目的 引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础，通过这次班会来解决和正确引导学生对心理的变化的认识，了解青春期的心理变化特点，并对照自身的心理发育阶段，做到有的放矢地加以说明，使学生能顺利地度过人生心理发育这一黄金时期，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。 二、活动意义 通过此次班会的开展，让学生从性格、气质、愿望等各方面正确认识、评价自己，了解他人对自己的评价、能客观分析对自己不利的评价、冷静面对 过高的评价，明确自我认识的重要意义在于自我完善，培养学生自信心，增强自我发展的能力， 三、活动形式 ?多媒体播放模式，测试，情景设置，游戏（“找零钱”、。。。） 四、活动前准备 1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。 2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即心理健康教育——阳光心态，自信你我 3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，并确定同学搜集资料。制备幻灯片、准备材料和演讲稿等。 4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。 五、活动过程 （一）导入环节 开场语： 1、性格测试（5分钟） 看一幅九宫图，在九幅图案中选出自己最喜欢的一幅，心里知道序号就行，然后想知道自己什么性格的同学自愿说出自己选择的号数，跟同学分享一下自己的性格，由老师为同学们解答各种图案代表的各种性格 2、心态测试：观察这两幅图看，你有什么发现？？（3分钟） 启示：任何事物都具有两面性，心态亦是如此，第一幅图有很多种意思，在这里，心情如果是好的话，或者心态好，看到的是年轻漂亮的小姑娘，心情不好或者心态不好，则会看到老巫婆。第二幅图看起来是枯树叶，但另一个角度看，却是一只鸟，很神奇吧。 3、导入?“杯，是半空的还是半满的”（请2—3个同学说说就的看法，10分钟） ?就半杯水请大家谈谈看法：你的看法是“只剩下半杯”还是“还有半杯”？还有其他看法吗？教师总结：强调改变认识态度，学会积极认知是改善情绪的一种有效方法。引起情绪好坏的原因不是事件本身，而是人们对于事件的看法。对同一事件，看法不同，结果在他内心产生的反映就不同，相应就会产生不同的情绪体验。所以，情绪好坏，决定权在自己手中。 （二）情景设置 情景一：九个人过桥的试验（5分钟） 教授说：你们九个人听我的指挥，走过这个曲曲弯弯的小桥，千万别掉下去，不过掉下去也没关系，底下就是一点水。——顺利过桥。 走过去后，教授打开了一盏黄灯，透过黄灯九个人看到，桥底下不仅仅是一点水，而且还有几条在蠕动的鳄鱼。 ?——吓了一跳 。 教授问：现在你们谁敢走回来？—没人敢走了 。 教授说：你们要用心理暗示，想象自己走在坚固的铁桥上。 ——只有三个人愿意尝试： 第一个人颤颤巍巍，走的时间多花了一倍； 第二个人哆哆嗦嗦，走了一半再也坚持不住了，吓得趴在桥上； 第三个人才走了三步就吓爬下了。 教授这时打开了所有的灯，大家这才发现，在桥和鳄鱼之间还有一层网，网是黄色的，刚才在黄灯下看不清楚。大家现在不怕了，说要知道有网我们早就过去了，几个人哗啦哗啦都走过来了。 只有一个人不敢走，教授问他，你怎么回事？ 这个人说，我担心网不结实。? 说明：心态影响能力（老师自由发挥，大概要表达怎么用增进的话语描述） 情景二：我总是学不好XX，上XX课我怕老师提问我，我觉得我的脑子里好象就没有XX细胞一样，我准备放弃XX。 自卑情绪的自我解脱法? ①正视自卑：自卑感人皆有之，只是程度不同而已，有了自卑感千万不可自抱自弃。? 　 ②善于补偿：自卑感不一定都是坏事，只要善于自我补偿，可能成为激发斗志的动力。? ③扬长补短：任何人都不是十全十美的，他们有长处也有短处，要善于扬长补短。? ④树立信心：要正确地认识自我，客观地评价自我，尤其要坚信自己有巨大的潜能可以发掘。 （三）怎么建立阳光心态（30分钟） 1、乐观从容：《兔子投河》，再叫1位同学讲一个自己的事例 2、改变态度：《三只青蛙》，再叫1位同学讲一个自己的事例 3、转换思维：《海岛卖鞋》，再叫1位同学讲一个自己的事例 4、活在当下：《危险的森林里》，再叫1位同学讲一个自己的事例 5、学会感恩：《母亲的鞋子》，再叫1位同学讲一个自己的事例 6、适当放弃：《学会适时的放弃》，再叫1位同学讲一个自己的事例 （四）游戏环节（30分钟） 1、“找零钱” 游戏规则：第一组（5人）代表二元钱，第二组（10人）代表一元钱，第二组（10人）代表5毛钱。由主持人或老师